2025년 9월25일 영어도서관 이*은 Advanced 북리포트 > 학습현황공개

◆ 교재 분석

• 교재 제목: Junie B. Jones – Book Report & Sentence Practice

• 학습 주제:

  • 등장인물 간 갈등과 해결 과정 요약

  • 5W1H 기반 독후 활동

  • 주어진 단어를 활용한 문장 만들기

  • 글쓰기 루브릭 피드백 기반 자기 수정 훈련

• 문법 요소:

  • 동사의 시제 일치(현재 vs 과거 시제 혼동)

  • 3인칭 단수 동사 변화

  • 목적어/관사 사용

  • 접속사 활용, 비교급 표현

◆ 학습 포인트 및 개선 과정

1. 실수 유형 및 원인 분석

2. 개선 방향 제안

• ★ 시제 일치 집중 훈련
  → 특히 3인칭 단수 과거형 동사 (was, liked, said 등)와 기본 시제 구별 훈련
  → "줄거리 요약 시 항상 과거 시제 사용" 규칙 강조

• ★ 동사-전치사 표현 학습 (ex: argue over, agree with)
  → 문장 흐름을 자연스럽게 만드는 고정 표현 리스트 제시 및 반복 훈련

• ★ 문장 구성 전략 지도: 주어-동사-목적어 흐름 정리
  → 책 내용을 말하기로 정리한 후 글로 전환해보는 방식 추천

• ★ 5W1H + 시간 연결어 구조화 쓰기 연습
  → 예: First, I read a book. Next, I played a game. Then, I ate lunch. Finally, I went home.

• ★ 자기 글 수정 루틴 지도
  → 피드백을 받은 뒤, 꼭 자기 문장을 다시 읽고 고치는 ‘두 번째 쓰기’ 시간 확보 필요

◆ AI 수업 평가 (교사 피드백 분석)

피드백 방식 분석

• ★ 직접 수정 + 문장 구조 유도

  • 문법 오류는 명확히 표시 후 수정 문장 제시

  • 어휘 오류 및 문장 흐름에 대한 간단한 설명 병행

  • “Use complete sentences”, “Details” 등 구체적 학습 지침 명시

보조 지표 평가

◆ 종합 정리 (학부모용 리포트)

이*은 학생은 《Junie B. Jones Loves Handsome Warren》을 읽고, 그 내용을 바탕으로 자신의 말과 글로 표현해보는 다양한 쓰기 활동을 수행하였습니다.
등장인물 간의 갈등과 해결 과정을 잘 이해하고 있었으며, 이를 문장으로 요약하고 정리하는 과정에서 ★논리적인 흐름과 핵심 사건 파악력이 매우 뛰어났습니다.★

예를 들어 “Friendship is more important than love.”와 같은 문장은 주제의식을 명확하게 정리해 표현한 훌륭한 예이며,
“Junie and her friends fought over Warren, but they agreed not to fight.”와 같은 구조적 문장도 잘 표현해냈습니다.

다만 전체적으로는 ★과거 시제의 일관된 사용★이나 ★동사-전치사 연결 표현(argue over, agree to 등)★에서 혼동이 있었고,
일부 문장은 단어 배열만으로 의미를 전달하려는 경향이 있어, 문장을 완성도 있게 마무리하는 전략적 접근이 필요합니다.
→ 쓰기 전에 말로 먼저 정리하고, 쓰기 후 자기 점검 루틴(주어-동사-의미 흐름 체크)을 추가하면 글의 완성도가 훨씬 좋아질 것입니다.

또한 루브릭 피드백에서도 Grammar와 Vocabulary 항목이 1점(Fair)로 평가되었는데, 이는 현재 어휘 수준의 정확도와 문장 구성 전략을
한 단계 올릴 준비가 되었음을 의미합니다. 전체적으로 글의 결속력(Cohesion)과 과제 성취도(Task Achievement)는 높은 수준을 보였습니다.

선생님의 피드백은 정확하고 실질적이며, 학생의 현재 위치를 잘 파악한 수준별 첨삭이 돋보였습니다.
격려 표현은 다소 부족했지만, 문장 구조와 오류에 대한 명확한 지도가 학습 효과를 높이는데 매우 효과적이었습니다.

★ 이*은 학생은 글쓰기 실력의 틀은 이미 잘 갖춰져 있으며, 문장 완성 전략과 표현의 정제력을 더해 나간다면
★ 중고학년 수준에서도 스스로 주제를 이끌어갈 수 있는 ★표현력 중심 작문 실력★을 키워갈 수 있을 것입니다.