2024년 11월 16일 영어도서관 super 단계 *후학생 북리포트 . 문장확장 (2.0~2.9) & 전수업 취약문법 10 > 학습현황공개

. 취약 문법 10 (11/16) - 김*후

약점

1. 소유격 사용 (Possessive Nouns)
   • "It is __ book"에서 소유격 선택은 정확했으나 반복 연습 필요.
2. 지시대명사 사용 (Demonstrative Pronouns)
   • "___ are my favorite shoes" 문장에서 지시대명사와 명사의 관계를 이해하지 못해 혼란 발생.
3. 과거형 사용 (Past Simple)
   • 과거 시제 문제에서 오류 없이 정확히 답했음.
4. 진행형 사용 (Present Continuous)
   • "The cat is climbing up the tree" 문장에서 정확히 진행형 동사 사용.
5. 조동사 "can" 사용
   • 능숙하게 사용하며 큰 문제 없음.
6. 비교급 사용 (Comparative Adjectives)
   • "My sister is taller than me"에서 문제없이 비교급 선택.
7. 전치사 사용 (Prepositions)
   • 위치 전치사 "under" 선택에서 오류 없음.
8. 의문문 형성 (Forming Questions)
   • "Do you like pizza?"를 정확히 작성.
9. 부정문 형성 (Forming Negations)
   • "She doesn’t like carrots" 정확히 사용.
10. 최상급 사용 (Superlative)
    • "This is the worst movie I have ever seen"에서 정확히 최상급 선택.

개선사항

• 수업 방법:
  • 문제를 풀 때 소유격, 지시대명사 사용에 대해 반복 연습. 특히 명사와 함께 올 수 있는 소유격과 지시대명사 구별법 추가 지도.
  • 이미 높은 정확도를 보이는 문제(비교급, 부정문, 최상급)는 간단한 쓰기 연습으로 유지 강화.

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2. 문장 확장 (Sentence Expansion Worksheet) 

약점

1. 형용사 및 부연 설명 부족
   • "I like a small white dog"와 같은 문장에서 형용사 사용은 적절하나, 이유나 배경 설명 부족.
2. 문장 확장에서 표현력 부족
   • "My favorite place is Lotte Tower because it is tall"에서 추가 설명(예: 장소의 분위기, 특징 등) 필요.

개선사항

• 수업 방법:
  • 형용사+명사 조합에 구체적인 부연 설명을 붙이도록 유도.
  • 쓰기 과제를 통해 "이유-배경"을 설명하는 구조를 연습시킴.

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3. Vocabulary List (11/16) - Nigora

약점

1. 단어 사용 문맥 부족
   • "I slip on banana peel, so I cried" → 문맥적으로 적절하나, 문장 확장이 부족.
   • "I want to go space station" → "to the space station"으로 수정 필요.
2. 문장 의미와 단어 의미의 연결 부족
   • "My friend’s picture is wrinkled" → 맥락적으로 자연스러운 설명을 추가하는 연습 필요.

개선사항

• 수업 방법:
  • 단어를 다양한 문맥에서 사용하도록 과제 제공. 예를 들어, "space station"을 사용한 문장에 구체적인 이유를 추가하도록 연습.
  • 단어 학습 시 그림과 문장을 함께 제시해 단어의 의미를 더 깊이 이해하도록 지도.

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4. 북리포트: "The Berenstain Bears and the Homework Hassle" (11/16) - Nigora

약점

1. 주요 캐릭터 설명 부족
   • "Brother Bear doesn’t like homework because…" 이후 설명이 간결하며, 더 깊은 분석 필요.
2. 시간, 장소 명확성 부족
   • "The story takes place at home" → 추가적인 세부 묘사가 부족함.
3. 결론 부연 설명 부족
   • "The stranger was about to leave Brother Bear…" 문장 후속 내용이 불분명.

개선사항

• 수업 방법:
  • 책의 주요 사건과 캐릭터에 대한 감정을 표현하는 쓰기 활동 추가.
  • "왜?"라는 질문을 기반으로 더 구체적인 이유를 학생이 답하도록 유도.

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5. 종합평가 (11/16 기준)

강점

• 김지후 학생은 과거 시제, 진행형 시제, 비교급, 부정문 등 대부분의 문법 항목에서 높은 정확도를 보임.
• 형용사와 명사 조합을 사용해 기본 문장을 확장할 수 있는 능력이 있음.
• 북리포트에서 전체적인 흐름을 이해하고 간단한 문장으로 요약할 수 있는 능력이 확인됨.

약점

• 지시대명사, 소유격 사용에서 소소한 실수가 반복됨.
• 북리포트 작성 시 구체적인 세부 사항을 추가하거나 설명을 부연하는 능력이 부족함.
• 단어 사용 시 맥락을 이해하지만, 풍부한 표현력과 구체적인 배경 설명이 부족함.

향후 약점 개선 목표

1. 문장 확장: 형용사, 이유, 배경 등을 추가하는 문장 쓰기 연습을 지속적으로 시행.
2. 세부적인 글쓰기: 책의 주요 사건과 캐릭터의 감정을 깊이 있게 표현하는 훈련.
3. 소유격과 지시대명사 강화: 반복적인 연습과 퀴즈를 통해 오류 제거.
4. 단어 활용 능력: 하나의 단어를 다양한 문장에서 사용하며 풍부한 어휘력을 배양.

요약

김*후 학생은 기초 문법과 단순 문장 작성에서는 매우 안정적인 실력을 보이지만, 문장 확장 및 세부적 표현력에서의 약점이 관찰됨. 향후 글쓰기와 단어 사용에 구체성을 더하고, 단순 문법 항목에서도 실수를 줄이는 방향으로 수업을 진행할 예정이다. 전반적인 기초 문법은 우수하므로 표현력과 창의적 글쓰기에 중점을 두어야 함.

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