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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 2,914회 작성일 24-11-17 11:30

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. 취약 문법 10 (11/16) - 김우

약점

  1. 부정문 형성 (Negative Sentences)
    • "He don’t like pizza" → 주어와 동사의 수 일치 오류: "doesn’t"로 수정 필요.
  2. 비교급 사용 (Using Comparatives)
    • "My house is bigger than my friend’s house" 정확히 답변.
  3. 의문문 형성 (Making Questions)
    • "Do you like ice cream?"에서 큰 오류 없음.
  4. 조동사 사용 (Can/Can’t)
    • "I can ride a bike, but I can’t drive a car"에서 조동사 사용 정확함.
  5. 최상급 사용 (Using Superlatives)
    • "This is the most beautiful park in the city"에서 최상급 사용 정확함.

개선사항

  • 수업 방법:
    • 부정문 형성에 중점을 두고 주어에 따른 동사 수 일치를 연습함.
    • 나머지 항목은 쓰기 과제를 통해 학습한 내용을 유지하도록 지도

      2. Look, Think & Write Worksheet (Creative Writing) - 김우

      약점 및 분석

      1. "There + Be" 문법 적용

        • 문장: "There are fallen leaves and squirrels in the fall."
        • 문법 평가: 문법책에서 배운 "There + Be" 구조를 제대로 적용하지 않았음. 학생이 쓰지 않은 관사 "The" 추가 필요.
          • 올바른 문장: "There are fallen leaves and squirrels in the fall."
          • 수정 이유: 복수 명사를 사용할 때 적절히 관사 또는 기타 수식어와 함께 사용하는 연습 필요.
      2. 진행형 시제 (Present Continuous) 적용

        • 문장: "Squirrel is small, fast running."
        • 문법 평가: 문법책에서 배운 "진행형 시제" 규칙과 주어-동사 일치 규칙이 제대로 적용되지 않았음.
          • 올바른 문장: "The squirrel is small and is running fast."
          • 수정 이유: 주어가 단수일 경우 동사에 "is"를 추가하고, 현재 진행형 형태로 동사를 변환해야 함.
      3. 관사 사용 (Articles)

        • 문장: "Squirrel is small and fast running."
        • 문법 평가: 관사 "The"가 빠져 문법적으로 완전한 문장이 아님.
          • 올바른 문장: "The squirrel is small and fast."
          • 수정 이유: 문법책에서 "관사는 특정 대상을 지칭할 때 반드시 사용해야 한다"는 규칙 적용 필요.
      4. 조건문 (If Clause) 적용

        • 문장: "If I were growing in the summer garden, I would be…"
        • 문법 평가: 문법적으로 적절한 조건문 구조 사용. 다만, 뒷부분에서 명확하고 구체적인 설명 부족.
          • 올바른 문장: "If I were growing in the summer garden, I would be happy because…"
          • 개선 필요: 문법책에서 배운 조건문을 활용한 문장을 작성할 때 구체적인 이유와 설명을 추가해야 함.
      5. There + Be 의문문

        • 문장: "There are fallen leaves everywhere."
        • 문법 평가: 긍정문에서는 사용이 정확하지만, 의문문과 부정문 연습 필요.
          • 제안 문장: "Are there any fallen leaves on the ground?"
          • 연습 목표: 의문문 형성과 부정문의 자연스러운 사용 능력 향상.

      개선사항

      • 수업 방법:
        1. 문법책 복습 및 응용:
          • "There + Be" 구조를 중심으로 다양한 문장에서 관사와 함께 사용하는 연습을 추가.
          • 단순 긍정문뿐 아니라 의문문 및 부정문 형태 연습 강화.
        2. 진행형 시제와 관사 연습:
          • 현재 진행형과 관사 사용 규칙을 반복 학습하며 글쓰기 과제에 적용하도록 지도.
        3. 조건문 강화:
          • 학생이 조건문 작성 시 간단한 문장 외에도 더 구체적인 설명을 추가하도록 질문 기반 연습 진행.

            1. 취약 문법 10 (11/16) - 김우

            약점

            1. 부정문 형성 (Negative Sentences)
              • "He don’t like pizza" → 주어와 동사의 수 일치 오류: "doesn’t"로 수정 필요.
            2. 비교급 사용 (Using Comparatives)
              • "My house is bigger than my friend’s house" 정확히 답변.
            3. 의문문 형성 (Making Questions)
              • "Do you like ice cream?"에서 큰 오류 없음.
            4. 조동사 사용 (Can/Can’t)
              • "I can ride a bike, but I can’t drive a car"에서 조동사 사용 정확함.
            5. 최상급 사용 (Using Superlatives)
              • "This is the most beautiful park in the city"에서 최상급 사용 정확함.

            개선사항

            • 수업 방법:
              • 부정문 형성에 중점을 두고 주어에 따른 동사 수 일치를 연습함.
              • 나머지 항목은 쓰기 과제를 통해 학습한 내용을 유지하도록 지도.

            2. Look, Think, and Write Worksheet (Creative Writing) - 김우

            약점

            1. 문법적 오류
              • "Squirrel is small, fast running" → 관사 누락 및 동사 사용 오류: "The squirrel is small and runs fast"로 수정 필요.
              • "And I like en leaves and squirrel" → "I like fallen leaves and squirrels"로 수정 필요.
            2. 표현력 부족
              • "If I were growing in the summer garden…" 문장에서 의도는 좋으나 문법적 부정확성 존재.
              • 감정을 표현하거나 배경 설명을 추가하는 데에 어려움 있음.

            개선사항

            • 수업 방법:
              • 문법적 오류를 교정하며, 예문을 활용해 학생이 관사와 동사 활용을 정확히 이해하도록 지도.
              • 학생의 글에 대해 긍정적 피드백과 함께 더 구체적이고 풍부한 표현을 유도하는 질문 제공.

            3. "There + Be" 문법 연습 (11/16) - 김우

            약점

            1. 기본 문법 이해 부족
              • "There is/are" 문제에서 전체적으로 정확했으나, 질문 형식("Is there / Are there")에서 연습 부족 관찰.
            2. 문맥 연결 부족
              • "There are two bathrooms in the house"는 정확했으나, 같은 구조를 응용한 문장 생성 시 도움 필요.

            개선사항

            • 수업 방법:
              • “There + Be” 구조를 활용한 실생활 문장 쓰기 연습.
              • 긍정문과 부정문, 의문문을 구분해 반복 학습 진행.

      최종 분석

      김우 학생은 "There + Be"와 조건문 구조를 어느 정도 이해하고 활용할 수 있으나, 관사 사용, 진행형 시제 및 구체적인 표현에서 부족함이 관찰됨. 문법책에서 학습한 내용을 글쓰기 과제에 완전히 적용하기 위해, 더 구체적이고 명확한 문장 쓰기 연습이 필요하며, 반복적인 피드백과 응용 연습을 통해 안정적인 문법 활용을 목표로 해야 함.

















































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