2024년 11월 16일 영어도서관 Rising 단계 *우 학생 문법. Look, think& write & 문장확장 (Sr0.1~0.9). 전수업 취약문법10 > 학습현황공개

. 문법 분석 - 정*우 (11/16 기준)

전수업 취약 문법 10

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1. Be 동사 활용 (Practice with Be Verbs)

• 문장: "The cat is under the table."
  • 분석: Be 동사 "is"의 사용이 정확함. 단수 주어 "The cat"와의 일치가 적절함.
  • 잘한 점: 주어-동사 일치가 명확하며, 장소 전치사 "under"의 사용도 적합함.

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2. 미래 표현 (Practice with “will” and “be going to”)

• 문장: "She is going to study English tomorrow."
  • 분석: "is going to"를 사용한 미래 시제 표현이 올바름. 시간 부사 "tomorrow"와의 호응도 적절함.
  • 개선점: 같은 의미를 가지는 "will"과 "be going to"의 차이를 명확히 이해하도록 추가 연습이 필요.

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3. 단순 현재 시제 (Simple Present Tense Practice)

• 문장: "He eats breakfast at 7 a.m. every day."
  • 분석: 3인칭 단수 주어 "He"에 맞춰 동사 "eat"의 변형("eats")을 적절히 활용함. 반복적 행동을 나타내는 시간 표현 "every day"와도 일치함.
  • 개선점: 다양한 주어(복수형 포함)로 시제를 변경하는 연습이 필요.

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4. 복수와 단수 명사 (Singular and Plural Nouns Practice)

• 문장: "Rewrite the sentence using the plural form."
  • 분석: 명사 복수형 변환이 정확함. 복수형에서의 동사 일치에 대한 추가 연습 필요.

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2. 문장 확장 (Sentence Expansion) 분석

형용사와 부사의 구분 활용

• 문장: "She sings beautifully."
  • 분석: 부사 "beautifully"를 사용하여 동사 "sings"를 수식함. 형용사와 부사의 차이를 잘 이해함.
  • 개선점: 추가적인 부사(quickly, carefully 등)를 활용한 다양한 문장 구성 연습 필요.

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문장 확장 예시: "He builds a model carefully."

• 분석: 부사 "carefully"의 사용으로 문장이 풍부해짐. 다만, "He carefully builds a model"처럼 어순을 변경해보는 연습이 필요.

 문법 분석 - 정*우 (11/16 기준)

취약 문법 10

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1. Be 동사 활용 (Practice with Be Verbs)

• 문장: "The cat is under the table."
  • 분석: Be 동사 "is"의 사용이 정확함. 단수 주어 "The cat"와의 일치가 적절함.
  • 잘한 점: 주어-동사 일치가 명확하며, 장소 전치사 "under"의 사용도 적합함.

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2. 미래 표현 (Practice with “will” and “be going to”)

• 문장: "She is going to study English tomorrow."
  • 분석: "is going to"를 사용한 미래 시제 표현이 올바름. 시간 부사 "tomorrow"와의 호응도 적절함.
  • 개선점: 같은 의미를 가지는 "will"과 "be going to"의 차이를 명확히 이해하도록 추가 연습이 필요.

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3. 단순 현재 시제 (Simple Present Tense Practice)

• 문장: "He eats breakfast at 7 a.m. every day."
  • 분석: 3인칭 단수 주어 "He"에 맞춰 동사 "eat"의 변형("eats")을 적절히 활용함. 반복적 행동을 나타내는 시간 표현 "every day"와도 일치함.
  • 개선점: 다양한 주어(복수형 포함)로 시제를 변경하는 연습이 필요.

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4. 복수와 단수 명사 (Singular and Plural Nouns Practice)

• 문장: "Rewrite the sentence using the plural form."
  • 분석: 명사 복수형 변환이 정확함. 복수형에서의 동사 일치에 대한 추가 연습 필요.

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Look, Think & Write 분석 - 문법수업과의 연계성 평가

1. Creative Writing (Look, Think & Write에서 그림 설명)

예제 문장:

• "It has yellow eyes."
• "It has black fur."

문법수업 연계 분석:

1. 단순 현재 시제(Simple Present Tense)

   • 문장에서 **"has"**를 사용하여 단순 현재 시제를 올바르게 적용함.
   • 문법수업에서 배운 주어(3인칭 단수: It)와 동사의 일치 개념이 정확히 반영됨.
   • 연계 성공: 문법수업에서 배운 단순 현재 시제를 사용하여 그림에 대한 사실을 설명함.

2. 형용사 활용(Adjective Use)

   • "yellow", **"black"**과 같은 형용사를 사용하여 외형을 묘사함.
   • 문법수업에서 배운 형용사의 위치 규칙(명사 앞)을 정확히 적용함.
   • 연계 성공: 문법에서 배운 형용사를 명사 앞에 배치하는 규칙을 올바르게 사용함.

3. 문장 구조(Sentence Structure)

   • 주어(S) + 동사(V) + 목적어(O)의 구조를 잘 따름.
   • 문법 수업에서 연습한 간단한 문장 구조가 잘 적용됨.

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2. Story Expansion (문장 확장)

예제 문장:

• "It has black fur and yellow eyes, which make it look mysterious."

문법수업 연계 분석:

1. 접속사 및 관계사 활용 (Conjunctions and Relative Clauses)

   • **"and"**를 사용하여 두 개의 특징(black fur, yellow eyes)을 연결.
   • **"which"**를 사용하여 추가적인 설명을 부연.
   • 문법수업에서 배운 접속사 사용 및 관계사 사용이 적용되었음을 확인할 수 있음.
   • 연계 성공: 단순한 문장을 연결하고, 추가적인 정보를 포함하는 문법 지식을 활용함.

2. 현재 시제와 관계사 결합

   • **"make"**를 통해 현재 시제를 유지하면서, 관계사절 **"which make it look mysterious"**로 문장을 확장.
   • 문법 수업에서 현재 시제와 관계사의 결합 연습이 성공적으로 적용됨.

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3. Present Perfect Tense 활용 분석

예제 문장:

• "I have met the black cat before."

문법수업 연계 분석:

1. 현재완료 시제(Present Perfect Tense)

   • 현재완료 시제 구조 **"have + 과거분사"**를 정확히 사용함.
   • 문법수업에서 다룬 "현재완료 시제의 경험 표현" 규칙이 적용되었음.
   • 연계 성공: "before"를 사용하여 과거 경험을 나타내는 용법을 정확히 이해하고 활용함.

2. 과거 경험 표현(Experience)

   • 현재완료 시제를 통해 과거의 경험을 공유하며 문법수업에서 배운 이론을 창의적으로 활용.

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4. 문장 연결과 부사 활용 분석

예제 문장:

• "The cat carefully walked around the park."

문법수업 연계 분석:

1. 부사 활용(Adverb Use)

   • 부사 **"carefully"**를 사용해 동사 **"walked"**를 수식함.
   • 문법 수업에서 배운 부사의 위치 규칙(동사 앞뒤 위치 가능)을 정확히 적용함.
   • 연계 성공: 부사를 활용해 문장의 의미를 더 풍부하게 표현함.

2. 과거 시제 활용(Past Simple Tense)

   • 동사 **"walked"**를 사용해 과거 시제를 정확히 표현함.
   • 문법 수업에서 다룬 과거 시제의 활용을 기반으로, 이야기 진행에 적합한 시제를 선택함.

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5. 문장 확장 활동 - 추가 분석

예제 문장:

• "The chameleon has green arms and a long tail."

문법수업 연계 분석:

1. 단순 현재 시제 활용

   • **"has"**를 사용하여 단순 현재 시제 표현이 정확히 적용됨.
   • 문법수업에서 배운 주어-동사 일치 개념이 잘 반영됨.

2. 형용사 연결

   • **"green arms and a long tail"**과 같이 형용사를 연결하여 명사를 묘사함.
   • 연계 성공: 문법수업에서 배운 형용사와 명사의 조합을 확장형 문장으로 표현함.

3. 접속사 활용

   • **"and"**를 사용해 두 가지 특징을 연결함.
   • 문법 수업에서 배운 기본 접속사 사용을 문장에 적절히 반영함.

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문법수업 연계 총평 및 평가

강점

1. 문법수업에서 배운 내용을 창의적으로 적용하여 문장을 작성함.
2. 단순 현재 시제, 현재완료 시제, 과거 시제 등 다양한 시제를 적절히 활용.
3. 형용사, 부사, 관계사 등의 사용을 통해 문장을 더 풍부하게 만듦.

개선점

1. 문장 연결에서 더 다양한 접속사를 활용할 필요가 있음.
   • 예: but, because, so 등을 통해 이유와 대조를 포함하는 문장을 작성하도록 연습.
2. 관계사절 사용의 확장을 위해 다양한 사례 학습 필요.
   • 예: "who, that, where"를 포함한 문장을 활용해 문장 구조를 더욱 복잡하게 만들기.
3. 문장의 어휘를 더욱 구체적으로 확장하는 연습 필요.

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향후 지도 계획

1. 문법 적용 심화 연습: 문법수업에서 배운 다양한 시제와 문장 구조를 활용한 문장 확장 활동 추가.
2. 다양한 접속사와 연결 표현 연습: 문장 연결 시 접속사 및 전환어(예: however, therefore) 사용을 늘리는 훈련.
3. 형용사 및 부사 심화 학습: 색깔, 크기, 감정을 나타내는 어휘를 활용하여 문장을 더욱 세부적으로 묘사하도록 지도.

결론

*우 학생은 Look, Think & Write에서 문법수업에서 배운 내용을 잘 적용하고 있으며, 문장 작성에 있어서도 안정적인 기초를 보여주고 있음. 앞으로는 연결 표현과 어휘 확장을 통해 더 풍부한 문장을 작성할 수 있도록 연습이 필요함.

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