2024년 11월 11일 영어도서관 Rising & Independent 단계 *후학생 Nonficiton & 전 수업 취약문…
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11월 11일 문법 학습 분석
강점
- 기본 시제 이해: 단순 현재 시제와 현재 진행 시제의 개념을 이해하고 있으며, 일부 문장에서 올바르게 사용하고 있는 모습이 보입니다.
- 문법 문제 해결 능력: 시제 문제에서 단순 현재 시제와 현재 진행 시제를 구별하는 기본적인 이해를 가지고 있으며, 그 외 문제들에서도 정확한 답변을 한 부분이 있습니다.
약점
- 현재 진행형 구조 사용 실수:
주어 + be 동사 + 동사-ing
형태를 사용할 때 실수가 잦았습니다. 특히, be 동사를 빠뜨리거나 동사에 -ing를 붙이지 않는 경우가 있었습니다. - 형용사와 부사 구분 어려움: 감각 동사 뒤에 형용사가 와야 한다는 규칙을 혼동하며, 감정을 나타내는 표현에서 부사(happily, sadly)를 잘못 사용하는 경향이 있습니다.
개선사항 및 지도 방향
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현재 진행형 연습 강화
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주어 + be 동사 + 동사-ing
형태를 확실히 숙지할 수 있도록 관련 연습 문제를 제공하고, 구어체로도 연습하게 했습니다. - 다양한 문장 예시와 시각 자료를 사용하여, 현재 진행형 문장을 구분하고 작성하는 능력을 기르도록 지도했습니다.
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형용사와 부사 구별 학습
- 감각 동사 뒤에 형용사가 오는 규칙을 다시 설명하고, 잘못 사용된 부분을 반복적으로 수정하면서 연습했습니다.
- "She looks sad."와 같은 감각 동사 뒤에 형용사가 오는 문장을 예로 들어, 올바른 표현을 반복 학습하도록 했습니다.
11월 11일 Nonfiction 독해 분석
강점
- 텍스트 이해 및 흐름 파악 능력: 독해 문제(Unit 47~49)에서 이야기를 전체적으로 파악하고, 핵심적인 내용에 대한 이해가 이루어졌습니다. 대부분의 문제에서 적절한 답을 선택하여 지문의 큰 흐름을 이해하는 능력을 보여주었습니다.
- 핵심 정보 인지: 주요 문장에서 필요한 정보나 중요한 단어를 인지하고 이해하는 능력이 점차 발달하고 있습니다.
약점
- 세부 내용 파악 능력 부족: 지문 속 세부적인 내용을 정확히 파악하는 데 어려움을 겪고 있어, 정답을 선택할 때 일부 오류가 발생하고 있습니다. 문제를 풀면서 세부 사항에 집중하지 않는 경향이 있습니다.
- 어휘력: 일부 새로운 단어의 의미를 문맥에서 유추하지 못하는 경우가 있어, 텍스트 이해도가 떨어질 때가 있습니다.
개선사항 및 지도 방향
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세부 정보 확인 연습
- 독해 문제를 풀기 전에 지문을 다시 읽고, 주요 정보에 밑줄을 긋는 연습을 통해 세부 정보를 인식하도록 지도했습니다.
- 문제 풀이 후, 지문에서 중요한 내용을 요약해보는 연습을 추가하여, 이야기 속 세부 사항을 기억하고 활용할 수 있게 도왔습니다.
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어휘 학습 강화
- 지문에 나온 새로운 단어를 따로 정리하여 의미와 문맥 속 사용을 학습하게 했습니다. 단어 카드나 어휘 노트를 작성하여 복습할 수 있도록 유도했습니다.
- 주요 어휘를 문장에서 반복 사용하도록 하여, 문맥 속에서 단어의 의미를 자연스럽게 유추할 수 있도록 연습했습니다.
종합 평가
강점
명준후 학생은 문법적인 기본 시제를 이해하고 있으며, 독해 문제에서도 이야기의 큰 흐름을 파악하는 능력을 가지고 있습니다. 시제와 형용사/부사의 구별을 통해 문장을 구성하는 연습과, 독해에서 핵심 내용을 파악하는 능력이 꾸준히 향상되고 있습니다.
약점
현재 진행형 사용에서
be 동사 + 동사-ing
형태와 감각 동사 뒤에 형용사를 사용하는 규칙을 종종 혼동하고 있으며, 독해 문제에서는 세부적인 정보를 놓치는 경향이 있습니다.
향후 개선 목표
- 문법: 현재 진행형과 형용사/부사 구별을 반복 연습하여 문법적 정확도를 높일 계획입니다.
- 독해: 세부 정보 파악과 어휘력 강화에 초점을 맞춰, 독해 능력 향상과 어휘력 확장을 지도할 것입니다.
요약
명준후 학생은 시제와 형용사/부사 구별에서 약간의 혼동이 있지만, 문법과 독해에서 전반적으로 발전하고 있습니다. 문법 연습과 어휘 학습을 병행하여, 문장 구성과 텍스트 이해 능력을 더욱 향상시킬 것입니다.
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