2025년 5월30일 영어도서관 신*은 Rising & Independent 문법 & Look, think and write 논술글쓰기 > 학습현황공개

◆ 교재 분석

• 학생 이름: 신*은

• 성별: 여

• 작성일: 2025년 5월 30일

• 교재 제목: ★ 현재시제(Present Simple) 문법 학습 및 창의적 적용 글쓰기

• 학습 영역: 문법(G), 작문(W), 어휘(V), 읽기이해(R)

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1. 학습 포인트 및 실수 분석

✅ 문법 연습 (Present Simple)

학습 내용 요약

• 일반 동사의 현재시제 규칙 (3인칭 단수 시 ‘-s’/‘-es’ 사용)

• 의문문/부정문 구조 (Do/Does + 주어 + 동사원형)

• 주어-동사 수일치 및 철자 규칙 적용

정확한 적용 예시

• She lives, He catches, Yes, she does.

• flies, pushes, goes, doesn’t 등 철자 규칙 정확히 적용됨

문법(G) 실수

• Do Olivia and Ben plays chess? → 복수 주어이므로 play가 맞음 (교정 완료됨)

• 철자 오류는 거의 없음, 전체적으로 정확도 매우 높음

우수한 점

• 긍정문, 부정문, 의문문을 균형 있게 연습함

• 문장뿐만 아니라 문답 형식도 잘 구성함

실수 원인 분석

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✅ 문법 적용 쓰기 (Look, Think, and Write)

활동 구성

• 그림을 보고 현재시제로 짧은 문단 쓰기

• 문법 요소(동사, 감정 표현, 전치사, 형용사 등)를 다양하게 적용

작성 문장 예시 및 분석

1. The little sheep is inside the big bubbling pot. The wolves are hungry and pretending. The wolves are around the fire.
   → 시제 일관성 우수. 진행형 사용도 문맥에 맞게 표현됨

2. The big tree has lots of apples. The children are looking excited. Next to the apples on the ground are pretty flowers.
   → 시각적 묘사 우수. 감정 형용사 사용 (excited) 적절함

3. Scared little pigs are running from a large scary wolf under the soft moonlight. A sturdy brick house is behind them.
   → 형용사 사용 폭넓고 묘사력 좋음 (scared, soft, sturdy 등)

4. (카멜레온, 검은 고양이 주제 글은 미작성 상태. 시제 및 체크리스트는 교사 메모로 준비됨)

작문(W) 강점

• 문장 구조 안정적, 어휘 활용 폭 넓음

• 감정·동작·위치 표현을 고르게 사용

• 문장 간 연결 흐름 자연스러움

작문 실수 유형

• 관사 누락: inside big bubbling pot → inside the big bubbling pot

• 전치사 생략 또는 단순화: around fire → around the fire

• 일부 시제 혼용 우려(are pretending)는 문맥상 표현력으로 해석 가능

실수 원인 분석

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2. 교사 피드백 분석

피드백 방식 분류

• 직접 수정: 관사, 전치사, 명사 복수형 등 문법 요소 교정

• 힌트 제공: 체크리스트 기반 코멘트

• 유도 질문: 없음

보조 지표 평가

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3. 종합 정리 (학부모용 리포트)

신*은 학생은 이번 활동에서 현재시제(Present Simple)를 집중적으로 연습하며, 다양한 문장 유형을 스스로 구성해보는 훌륭한 자세를 보여주었습니다. 문법 연습에서는 긍정문과 부정문, 의문문을 골고루 다루었고, 철자 규칙이나 주어에 따른 동사 변화도 높은 정확도로 수행했습니다.

그림 기반의 글쓰기 활동에서는 ★짧지만 풍부한 묘사★가 돋보였으며, “The wolves are hungry and pretending”, “A sturdy brick house is behind them” 등 표현력 있는 문장이 다수 포함되어 있었습니다. 감정, 동작, 형용사 사용이 자연스럽고 문장 구조도 안정적이어서, 전체적으로 매우 높은 완성도를 보였습니다.

다만 일부 문장에서는 관사(the), 전치사(on, in) 같은 세부 표현이 누락되거나, 문장 마무리 전에 점검이 부족한 경우가 보였습니다. 앞으로는 문장을 쓰기 전 ‘누가–어디서–무엇을–어떻게’의 틀로 구조를 먼저 말해보고, 쓴 후에는 관사·전치사·동사 시제 등을 스스로 체크하는 습관을 들이면 더욱 완성도 높은 글쓰기가 가능해질 것입니다.

★ 현재 신*은 학생은 영어 문법과 작문 모두에서 안정적인 실력을 갖추고 있으며, 표현력과 응용력이 꾸준히 향상 중입니다. 감정 표현, 연결어 사용, 문장 확장 능력까지 조금씩 넓혀 간다면, 이후의 이야기 글쓰기나 서술형 답변에서도 훨씬 자신 있게 자신의 생각을 표현할 수 있을 거예요!

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