2025년 5월 29일 영어도서관 유*원 Super 문법 & Free writing > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: "가정법과 과거시제 작문 & 문법 연습"

• 주요 문법 요소:

  • 가정법 과거 (If I found... I would...)

  • 불규칙 동사 활용 (과거형 및 과거시제 문장 만들기)

  • 동사의 시제 일치와 일반적인 문장 구성력 (문장 구조 및 시제)

• 주제 범위:

  • 가상의 상황에 대한 말하기/쓰기 (지갑을 주웠을 때, 발명하고 싶은 물건 등)

  • 학습 내용 반영 글쓰기 (배운 교훈 정리)

  • 문법 정리 (현재형 vs 과거형, 과거 시제 동사 변화)

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???? 학습 포인트 및 실수 분석

1. 실수 유형별 분류

2. 실수 원인 분석

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???? 교사 피드백 분석

• 피드백 유형:
  ★ 직접 수정 + 힌트 제공 + 유도 질문 혼합형

• 보조 지표 평가:

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???? 개선 방향 제안

1. 가정법 시제 구조 정리
   → If + 과거형 동사 / 주어 + would + 동사원형 반복 연습 필요
   → 유사 문장 카드 정리 및 순서 바꾸기 퀴즈 활용 추천

2. 불규칙 동사 정리법 강화
   → 자주 틀리는 동사 모아 ‘틀린 단어장’ 만들기
   → 규칙 vs 불규칙을 구분해 색깔별로 외우기

3. 문장 마무리 전략 훈련
   → “그리고 나서?”, “왜?” 등의 질문을 활용한 문장 확장 훈련
   → 시각적 조직도(마인드맵)를 활용한 구성 연습

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???? 종합 정리 (학부모님께 드리는 따뜻한 리포트)

유*원 학생은 이번 활동에서 과거시제와 가정법 표현을 중심으로 다양한 문장을 구성해보았습니다. 특히 ‘지갑을 주웠을 때’, ‘발명하고 싶은 물건’처럼 가상의 상황에 대해 자기 생각을 써보는 활동에서 용기 있게 문장을 만들어가는 모습이 참 인상적이었습니다.

물론 시제 오류나 불규칙 동사의 활용 등에서 몇 가지 실수가 있었지만, 이런 실수는 새로운 개념을 익히는 성장의 증거이기도 합니다. 선생님께서도 문법적인 부분은 직접 수정해주시면서 동시에 “그게 뭔데?”와 같이 생각을 더 이끌어주는 유도 질문을 함께 사용해주셔서 아이가 스스로 문장을 다듬을 수 있는 기회를 가졌습니다.

앞으로는 가정법 문장 구조를 좀 더 명확하게 정리하고, 자주 헷갈리는 동사를 따로 정리해보는 활동을 추천드립니다. ★무엇보다 아이가 영어로 생각을 표현하려는 태도는 매우 긍정적이며, 이러한 시도 하나하나가 영어 실력 향상으로 이어질 것입니다.

유*원 학생이 자기 생각을 영어로 조리 있게 표현하는 날이 머지않았다고 확신합니다! 앞으로도 따뜻한 격려와 함께 계속 응원해 주세요.

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