2025년 6월2일 영어도서관 조*율 Advanced 북리포트 > 학습현황공개

★교재 분석★

• 교재 제목 생성:
  "사고력 확장 글쓰기: 독후감과 이야기 구조 연습"

• 핵심 학습 요소:

  • 5W1H 구조 기반 문장 쓰기

  • 인물 간 관계 설명 및 감정 표현

  • 시간 연결어(when, so 등)를 사용한 사건 배열

  • 접속사 활용 (so, because 등)

  • 시제 일치 및 동사 활용 능력

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2. ★학습 포인트 및 개선 과정★

(1) 실수 유형 및 예시

• 문법(G)

  • 시제 일치 오류: “My teacher wasn’t disappoint on me” → disappointed, “go to academy, I took a bus” → 시제 불일치

  • 관사/소유격 누락: “ride my mom car” → my mom’s car

  • 삼인칭 단수 동사 오류: “finghes” → finishes

• 어휘(V)

  • 형용사 선택 미흡: “She is brilliant”은 긍정적이나 상황에 대한 표현 다양성 부족

  • “They are best friend” → plural noun이지만 단수 동사 사용

• 작문(W)

  • 문장 연결 미흡: “They fight every time” → 이유 설명 없이 단편적인 진술

  • 전개 구조 단순화: “I stayed, I ate, I went…” 등 단순 동사 반복

  • 결과 중심으로 쓰기 시도는 훌륭하나 전환어 사용은 제한적

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(2) 실수 원인 분석

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(3) 개선 방향

• ★시제 정리표★ 제작: 시간 순 배열 + 시제 확인 학습

• 과거시제 글쓰기 연습 시 ‘무슨 일이 있었고, 왜 그렇게 되었는지’를 함께 쓰는 구조 훈련

• 독후감 쓰기에서는 인물의 행동 → 감정 → 이유 순서로 ★문장 구조 블록화★

• 접속사 쓰기 도식 훈련 (ex. because, so, then, after that 등)

• 교정 받은 문장 중 오류 문장을 모아 따로 ★자기 교정 학습지★ 만들기

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3. ★AI 수업 평가★

▶ 제안:

• “Nice details!” “Great try with the verb tense!” 등 감정적 표현 한두 개만 추가해도 글쓰기에 대한 심리적 거리감 줄이기에 좋음

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4. ★종합 정리 (학부모용 보고)★

조*율 학생은 ★글을 통해 생각을 구조화★하는 힘을 점차 키워가고 있는 중입니다.
특히 Book Report에서는 인물 설명, 배경 묘사, 관계 표현까지 스스로 생각해 문장으로 담아낸 점이 인상 깊습니다. “They are best friends. They fight every time.”처럼 관계 속 복합적인 감정을 표현하려는 시도도 훌륭했어요!

또한 자신의 하루를 시간 순서대로 정리하는 Personal Narrative 활동에서는 다양한 접속사와 문장 전개 구조를 활용하려는 모습이 보였습니다. 다만 ‘ride my mom car’ → ‘my mom’s car’처럼 소유격, 동사 형태 등 기본 문법 요소는 아직 교정이 필요합니다.

무엇보다도 아이가 글을 쓸 때 ★자신의 말로 경험을 표현하려는 태도★가 매우 긍정적입니다. 간결하지만 본인의 감정과 사건을 잘 전달하려고 하며, 이는 영어 글쓰기에서 매우 중요한 능력입니다.

앞으로는 접속사 확장, 시제 일치, 감정 묘사 표현을 좀 더 넓혀가는 활동을 중심으로 진행하면, ★생각을 문장으로 자연스럽게 풀어내는 글쓰기★가 더욱 매끄러워질 것입니다.

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