2025년 9월 25일 영어도서관 신*수 Advanced 북리포트 > 학습현황공개

◆ 교재 분석

• 교재 제목: Cam Jansen – Writing a Story Based on a Mystery Book

• 주제: 사건 해결 구조 기반의 이야기 쓰기 (Mystery Story Writing)

• 문법 요소: 과거 시제, 접속사 활용, 주어-동사 일치, 관사, 전치사, 대명사

• 활동 유형:

  • 등장인물 성격 및 능력 파악 (글쓰기 준비 단계)

  • 배경, 갈등, 해결 등의 플롯 요소 정리

  • 실제 이야기 구성 및 쓰기

◆ 학습 포인트 및 개선 과정

1. 실수 유형 및 원인 분석

2. 개선 방향 제안

• ★ 접속사와 문장 연결 훈련 필요
  → 복문 만들기 연습(so, because, and, but)을 활용한 사건 연결 쓰기 훈련

• ★ 동사 시제 및 형태 정리
  → 주요 동사 시제표 활용: start, find, give, go 등 불규칙 동사 중심 복습

• ★ 관계대명사 & 문장 결합 전략 훈련
  → “at the airport where there are many people”과 같은 구조 연습 필요
  → 쓰기 전에 문장 구조 프레임 제시하고 문장 완성하도록 지도

• ★ 사건 순서 흐름 정리 카드 활용 추천
  → ‘Beginning–Middle–End’ 각 단계별 핵심 문장 만들기 훈련
  → 연결어(First, Then, After that, Finally 등) 삽입 지도

◆ AI 수업 평가 (교사 피드백 분석)

피드백 방식 분석

• ★ 직접 수정 + 문장 유도 혼합형

  • 문법 오류는 명확히 직접 교정

  • 일부 문장은 문맥 설명까지 추가하거나 “→ better” 식으로 유도

보조 지표 평가

◆ 종합 정리 (학부모용 리포트)

신*수 학생은 이번 과제에서 Cam Jansen이라는 미스터리 책을 바탕으로 등장인물 분석부터 스토리 쓰기까지
모든 과정을 주도적으로 수행하였습니다. 특히 등장인물 Cam의 능력과 성격을 잘 파악해 문장으로 표현했고,
사건의 전개와 해결 과정을 논리적 순서에 맞게 서술하려는 노력이 돋보였습니다.

다만 문장을 연결하는 부분에서 접속사 사용이 제한적이거나 어색하게 연결되는 경우가 있었고,
과거 시제와 동사 형태에 혼동이 있어 “started to found”처럼 문법적으로 틀린 표현이 몇몇 보였습니다.
→ 이런 부분은 주요 동사 시제 정리표와 문장 구조 패턴 훈련으로 충분히 보완이 가능합니다.

또한 배경을 설명할 때 “The story happens at the airport that...”처럼 관계대명사 또는 문장 결합 방식에서
혼동이 있었는데, 이 부분은 그림이나 도식(“where / when” 연결표)으로 시각화해서 접근하면 훨씬 수월해집니다.

선생님께서 매우 꼼꼼하게 문장을 하나하나 읽고, 문법과 의미 흐름을 모두 수정해 주신 점이 인상 깊었습니다.
다만 아이가 자신감을 가질 수 있도록 “잘 표현했어요!”, “좋은 흐름이에요!” 같은 정서적 강화 피드백이 함께 제시된다면 더욱 효과적일 것 같습니다.

★ 신*수 학생은 이야기 속 구조를 파악하고 요점만 뽑아 문장으로 만드는 능력이 이미 자리잡혀 있으며,
★ 문법적 구조와 문장 연결 전략이 보완된다면 고학년 수준의 스토리텔링 작문 능력으로 성장할 수 있는 역량을 충분히 갖추고 있습니다!