2025년 9월 25일 영어도서관 김*명 Advanced 북리포트 > 학습현황공개

◆ 교재 분석

• 교재 제목: Cam Jansen – The Mystery of the Monster Movie Book Report & Sentence Writing

• 주제: 도난 사건을 중심으로 한 추리 이야기

• 문법 요소: 시제 활용(과거 시제 중심), 대명사, 전치사, 명사 복수형, 관사 사용

• 활동 유형:

  • 어휘 활용 문장 쓰기

  • 이야기 구성 요소 정리(등장인물, 배경, 사건 등)

  • 줄거리 요약 및 교훈 정리

◆ 학습 포인트 및 개선 과정

1. 실수 유형 및 원인 분석

2. 개선 방향 제안

• ★ 어휘 쓰기 시 의미-문맥 연결 훈련
  → 단어 뜻만이 아닌 실제 사용 맥락을 함께 연결하는 연습 필요
  → 예: ordinary = 평범한 → “It was an ordinary day.” 등 문맥 중심 활용

• ★ 과거 시제 연습 강화
  → 이야기 줄거리, 경험 설명 등에서 일관된 과거 시제 유지 훈련 필요
  → 시제 체크 리스트 활용: was/were, went, said, gave 등

• ★ 스토리 요약 전략 지도 필요
  → 사건 흐름 정리 → 문장 연결어 활용(then, so, but 등) → 요약 연습 반복
  → 예: “They went to the theater. But the film was stolen. So they…”

• ★ 피드백 활용법 지도
  → 수정된 문장을 ‘따라 쓰기’만 하기보다는, “왜 수정되었는지”를 다시 말로 정리해보는 훈련 도입

◆ AI 수업 평가 (교사 피드백 분석)

피드백 방식 분석

• ★ 직접 수정 + 유도 힌트 혼합형

  • 문법 오류는 직접 교정 표시 (시제, 어순 등)

  • 단어 선택과 표현은 동의어 혹은 수정 예시를 제공함

  • 어색한 표현에는 “→ better” 등 비교 피드백도 제공

보조 지표 평가

◆ 종합 정리 (학부모용 리포트)

김*명 학생은 이번 Cam Jansen 시리즈를 읽고 어휘를 직접 활용한 문장 구성과 줄거리 요약에 도전했습니다.
단어 뜻을 단순히 외우는 데서 그치지 않고, 다양한 문장 속에 넣어보려는 시도가 많았고,
줄거리 요약에서도 책의 주요 흐름을 잘 파악해 정리하려는 노력이 엿보였습니다.

다만 일부 문장에서는 단어 사용의 문맥 적절성, 그리고 시제 일관성에 혼동이 보였습니다.
예를 들어 “My condition is very ordinary.” 같은 문장은 문법적으로 맞더라도 문맥상 어색할 수 있고,
줄거리 요약에서도 과거와 현재 시제가 섞이는 등의 실수가 있었습니다.

또한 요약 과정에서는 문장 간 연결어 사용과 흐름 정리 전략이 아직 부족하여,
단순한 나열보다는 “then / but / so”와 같은 연결어를 활용한 이야기 구성 연습이 필요합니다.
이 부분은 수업에서 ‘요약 프레임’을 함께 사용하면 훨씬 쉽게 익힐 수 있습니다.

선생님의 피드백은 전체적으로 꼼꼼하고 실제적인 교정 중심이었으며,
수정 문장을 통해 학생이 구체적인 표현을 배울 수 있게 도와준 점이 인상적이었습니다.
다만 칭찬이나 격려 메시지가 조금 더 보완된다면, 아이의 글쓰기 자신감 형성에 도움이 될 것으로 보입니다.

★ 김*명 학생은 이야기의 흐름을 잘 이해하고, 표현력을 늘리려는 의지가 분명한 학생입니다.
★ 단어 사용의 정확성, 문장 연결 전략, 시제 감각이 함께 길러진다면 고학년 글쓰기 능력으로 빠르게 성장할 수 있는 가능성이 큽니다!