2024년 7월 26일 GA3 미교반 진도 현황입니다. > 학습현황공개

Date: 2024/08/16

TOEFL LFM: pp.104-114
TOEFL LC: pp.111-113
Language Arts GA3-5: test review
Language Arts GA3-6: Unit 1
Debate pp.22-25
Writing pp.22-27

TOEFL LFM: pp.104-114

문법 및 구조 연습 (Questions 15-20):

 문법적으로 적절한 연결사를 선택하여 문장을 완성하는 연습을 했습니다. 특히, 관계대명사와 접속사를 정확하게 사용하는 능력을 키우는 것이 목표였습니다.

어휘 연습 (Vocabulary Practice I & II):

 문맥에 맞는 어휘를 선택하고, 그 어휘를 활용해 문장을 완성하는 활동을 진행했습니다. 다양한 상황에서 사용할 수 있는 실용적인 어휘와 표현을 학습했습니다.

단어 배열 및 동사 활용 (Word Order & Verb Usage):

 주어진 단어와 구를 올바른 순서로 배열하여 문장을 완성하는 연습을 했습니다. 이 활동은 영어 문장의 구조와 어순을 이해하고, 동사를 적절하게 활용하는 능력을 길러줍니다.

복습 활동 (Chapter Review):

 이전에 학습한 내용을 종합적으로 복습하는 문제를 풀었습니다. 이를 통해 학생들은 배운 내용을 재확인하고, 시험에 대비한 실력을 다졌습니다.

문장 완성 연습 (Sentence Completion):

문장 안의 빈칸을 채워 문장을 완성하는 연습을 했습니다. 이 활동은 단어 선택뿐만 아니라 문맥을 이해하고 그에 맞는 표현을 선택하는 능력을 개발합니다.

TOEFL LC: pp.111-113

 

리스닝 이해력 향상: 

학생들은 대화나 강의를 듣고, 주요 정보를 바탕으로 질문에 답하는 연습을 했습니다. 이 과정에서 대화의 흐름을 이해하고, 중요한 세부 사항을 파악하는 능력을 기르는데 초점을 맞췄습니다.

추론 능력 개발:

 학생들은 듣기 자료에서 명시되지 않은 정보를 추론하는 연습을 했습니다. 이는 주어진 정보를 바탕으로 더 깊은 의미를 이해하고, 질문에 대한 논리적 결론을 도출하는 능력을 강화합니다.

어휘 및 표현 학습:

 듣기 자료에서 등장하는 다양한 어휘와 표현을 익히고, 그 의미를 이해하는 데 중점을 두었습니다. 이를 통해 학생들은 실생활에서 자주 쓰이는 영어 표현을 자연스럽게 익힐 수 있었습니다.

내용 이해 및 분석:

 학생들은 들은 내용을 분석하고, 그 내용을 바탕으로 질문에 답하면서 전체적인 이해력을 높였습니다. 이는 학습자의 분석적 사고를 길러주며, 복잡한 내용을 체계적으로 정리하는 능력을 배양합니다.

시험 대비 연습:

 학생들은 TOEFL 리스닝 시험과 유사한 형식의 문제를 풀어보며, 실제 시험에서의 성과를 높이기 위한 연습을 했습니다. 이는 학생들이 시험에 익숙해지고, 시간 관리 능력을 키우는 데 도움이 됩니다.

Debate pp.22-25

핵심 주제: 이 수업은 "학생들이 점심시간에 학교를 떠날 수 있어야 하는가?"라는 주제를 중심으로 디베이트 활동을 통해 학생들의 비판적 사고와 능동적 듣기 능력을 향상시키는 것을 목표로 합니다.
브레인스토밍 및 연구: 학생들은 주제에 대한 찬반 의견을 나누고, 각 입장에 대한 근거를 정리합니다. 이를 통해 주제에 대한 깊이 있는 이해와 논리적인 사고를 강화합니다.
비판적 사고 및 능동적 듣기: 학생들은 학교를 떠나는 것과 관련된 문제점, 점심시간 후 수업에 미칠 영향, 그리고 이 활동에 필요한 규칙에 대해 자신의 의견을 정리하고, 다른 학생들의 의견을 능동적으로 듣고 기록하는 활동을 진행합니다.
이해도 질문: 학생들은 주제와 관련된 질문에 답하면서 주제에 대한 이해도를 확인합니다. 이는 디베이트에서 논의된 내용을 바탕으로 이루어지며, 학생들이 자신의 의견을 논리적으로 정리하고 표현하는 데 도움을 줍니다.
어휘 연습: 주제와 관련된 중요한 어휘를 학습하며, 이를 문장에 적용하여 주제에 대한 이해도를 높입니다. 학생들은 이 과정에서 표현력을 향상시킬 수 있습니다.
초기 입장: 최종적으로 학생들은 "학생들이 점심시간에 학교를 떠날 수 있어야 한다"는 주장에 대해 찬반 입장을 정리하고, 그 이유를 논리적으로 설명하는 능력을 기릅니다.

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