2024년7월 24일 영어도서관ADVANCED 레벨 최*원학생 Nonfiction -link 수업 > 학습현황공개

약점 분석

*원은 텍스트를 읽고 주요 정보를 정확하게 파악하는 데 어려움을 겪었습니다. 특히, 단어의 철자를 잘못 쓰거나 대문자로 표기하지 않는 실수가 여러 번 있었습니다. 예를 들어, "silver"를 "siver"로 쓰거나, "China"를 소문자로 썼습니다. 또한, 질문을 제대로 이해하지 못하고 선택지를 잘못 고른 경우도 있었습니다. 특히, "What is NOT true about paper money?" 질문에서, 본문을 정확하게 이해하지 못하여 "b"를 선택했습니다. 마지막으로, 몇몇 단어의 의미를 제대로 이해하지 못하여 문맥에 맞지 않는 단어를 선택하는 경향이 있었습니다.

개선 사항 및 교정 방법

먼저, *원 학생이 철자 오류를 줄일 수 있도록 각 단어를 천천히 읽고 다시 한 번 검토하도록 지도했습니다. 대문자로 시작해야 하는 고유명사를 인식시키기 위해, "China"와 같은 단어를 반복적으로 연습하도록 했습니다. 질문의 의미를 제대로 파악할 수 있도록 질문을 다시 읽고, 본문과 관련된 부분을 함께 찾아보았습니다. 특히, "What is NOT true about paper money?" 질문에서는 본문을 다시 읽으며 답을 찾도록 도왔습니다. 마지막으로, 각 단어의 의미를 명확히 이해하도록 단어장과 예문을 활용하여 학습했습니다. 이러한 방식으로 *원이의 이해력을 향상시키고, 단어 선택의 정확성을 높였습니다.

Teacher's Evaluation with AI and Rag

*원 학생의 수업에서 여러 개선점을 확인할 수 있었습니다. *원은 철자 및 대문자 사용에 있어 반복적인 오류를 보였으나, 교사가 즉각적인 피드백을 제공함으로써 점차 개선되는 모습을 보였습니다. 질문의 의미를 파악하는 데 어려움을 겪었지만, 교사의 안내로 본문과 질문을 연계하여 이해할 수 있도록 도왔습니다. 단어의 의미를 정확히 이해하는 데 도움을 주기 위해 단어장과 예문을 활용한 학습 방법이 효과적이었습니다. 전반적으로 *원 학생은 교정과 반복 학습을 통해 점차적으로 영어 능력을 향상시키고 있습니다.

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