2025년 5월 7일 영어도서관 신*움 Super 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 ① 분석: 문법 연습지 - 자연 염색 주제 기반 표현 연습

● 교재 제목 생성

★ 수동태와 문장 배열, 표현 확장 쓰기 연습

● 구성 요소

• 문법: 관사, 수동태 (is used / are soaked), 문장 재배열

• 어휘: 자연염색 관련 단어 (persimmon, fabric 등)

• 작문: 단답형 답변, 이유 설명, 3문장 이상 표현

???? 실수 분석

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???? 교재 ② 분석: Book Report – 『Press Start: Super Rabbit Racers』

● 교재 제목 생성

★ 슈퍼래빗 스토리 요약 및 감상 표현 활동

● 구성 요소

• 줄거리 요약 (6~7문장)

• 가장 중요한 장면 서술

• 주인공/조연 설명 및 감상

• 책에 대한 의견 제시 (why/why not)

???? 실수 분석

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????‍???? 교사 피드백 분석

• 피드백 유형: ★직접 수정 + 유도 질문 혼합

  • 단어 오류(예: "neiff")는 교정,

  • 줄거리 요약 부족에는 "next time, use conjunctions" 등 유도 표현 사용

• 반응성: 높음 (거의 모든 문항에 빨간펜 피드백)

• 개인 맞춤성: 중간 수준 (문장 흐름보다는 구조 위주 피드백)

• 정서적 지원: 제한적 (칭찬 표현 없음, 실수 중심 피드백 위주)

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???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요. 신세움 학생의 5월 7일 영어 학습을 다시 정리해드립니다.
이번 활동은 문법 연습과 책 내용 표현 활동이 함께 구성된 통합 수업이었습니다.

먼저 문법 영역에서는 수동태 표현인 “is used” / “are soaked”와 관련된 개념에서 혼동이 있었지만, 전체 문장 흐름은 잘 이해하고 있었어요. 특히 "The persimmon is used."와 같이 복수 선택지 중 정확한 표현을 잘 골라낸 부분도 있었습니다. 다만, be동사 누락이나 단수/복수 일치 오류는 ★공식화된 문법 구조로 반복 학습이 필요해 보입니다.

단어 철자에서 ‘persimmon’을 ‘perimision’으로 쓰는 등의 오류는 부주의에 가까우며, 눈으로 익히고 손으로 써보는 활동이 병행되면 빠르게 해결될 수 있습니다.

독서 리포트에서는 줄거리를 이해하고, 문장으로 순서를 정리해 나가는 능력이 분명하게 보였습니다. 다만 내용이 ‘나열식’으로 끝나며 문장 간 연결성이 떨어지는 점은 앞으로 보완해 나가야 할 부분이에요.
“First, they raced. Then, SRB won.” 등 순서 표현을 활용하여 문장을 자연스럽게 이어나가는 훈련을 추가해보면 훨씬 자연스러운 글쓰기가 가능해질 것입니다.

세움이는 자신이 아는 내용을 글로 표현하려는 욕구가 강하며, 핵심 내용을 정확히 파악할 줄 아는 독해력도 잘 갖추고 있어요. 지금처럼 문법을 기반으로 한 쓰기 활동이 계속 이어진다면 ★문장 구조력과 서사력 모두에서 큰 발전이 기대됩니다.

선생님도 문법 교정과 전략적 피드백을 병행해주셨고, "Use conjunctions"처럼 다음 단계에서 필요한 기술을 잘 안내해주신 점이 아주 좋았습니다.

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