2025년 5월 8일 영어도서관 &내신그룹융합 백*균 Super 북리포트 &취약문법10 > 학습현황공개

◆ 교재 제목: ★Descriptive Writing & Grammar Practice (A1~A2)★

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1. 교재 분석

• 주제: 묘사 단어 사용하기, 간단한 문장 쓰기, 기초 문법 구조 적용

• 핵심 학습 요소:

  • 형용사를 통한 세부 정보 확장(long, salty 등)

  • 감각 묘사(what I saw, heard, felt, etc.)

  • 기본 문장 배열 / 빈칸 채우기 / 오류 수정

  • 단순 시제 및 3인칭 단수형 구조

• 문법 포인트:

  • 현재시제(be동사 / 일반동사)

  • 3인칭 단수 동사 변화 (likes / reads 등)

  • 전치사 활용 (to, at)

  • 단수복수 구별, 문장 순서 배열

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2. 학습 포인트 및 개선 과정

● 실수 유형별 분석

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● 개선 방향

1. ★감각 묘사 표현 강화★
   → 오감(보고, 듣고, 맛보고 등)을 나타내는 형용사 정리 + 활동 카드 활용
   → 예: I felt excited, I smelled butter, I saw fireworks

2. ★기초 문법 구조 반복 훈련★
   → he/she + 동사 -s, this/these, 문장 배열 연습 반복 노출
   → 구문 블록 쌓기식 활동 추천

3. ★문장 구성 점검 루틴 도입★
   → 문장 쓴 후 확인: [① 주어 있음? ② 동사 형태 맞나? ③ 어색한 표현 없는지?] 체크리스트 활용

4. ★쓰기 전략 훈련★
   → "What I saw/heard/smelled..." 식 구조적 scaffold 활용
   → 글쓰기 전에 "보고-느끼고-행동한 것"을 키워드로 정리 후 작성하게 하기

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3. AI 수업 평가

• 피드백 방식: ★직접 수정 + 부분 코멘트 유도★

  • 예: many 추가, felt 표현 수정, be동사 바로잡기

• 반응성: 우수 (교재 내 수업 중 실시간 표시)

• 개인 맞춤성: 틀린 표현 중심으로 정확히 교정해 주었음

• 정서적 지원: 부족 (격려 문구 없음)
  → 작문 활동은 특히 긍정 강화가 중요한 영역으로, “Good job!” 또는 “Nice detail!”과 같은 표현 추가 권장

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4. 종합 정리 (학부모 리포트)

재*균 학생은 이번 활동에서 묘사 단어를 사용해 문장을 풍부하게 만들고, 다양한 문법 구조를 적용해보는 훈련을 진행했습니다. 특히 ‘Brian’s popcorn had butter and it was sweet.’와 같은 문장에서 형용사를 자연스럽게 활용해 세부 정보를 추가한 점이 인상 깊었습니다.

또한 감각 묘사 활동에서는 자신이 겪은 경험을 바탕으로 보고 들은 것, 느낀 감정을 영어로 표현해보려고 노력한 흔적이 보입니다. 다만 감정 표현(felt)에 사물이 들어가는 등 약간의 개념 혼동은 있었으며, 이는 단어와 역할을 충분히 분리하여 익히는 반복 훈련으로 개선될 수 있습니다.

문법 문제에서는 3인칭 단수 형태나 be동사의 수 일치에서 오류가 일부 있었지만, 이러한 부분은 반복 연습을 통해 충분히 교정 가능합니다.

★ 재*균 학생은 영어를 써보고자 하는 의욕이 강하고, 문장 완성에 대한 책임감도 뚜렷하게 보이고 있습니다. 앞으로는 문장을 쓰기 전 '주어-동사 체크하기', '감정 표현은 형용사 사용하기' 같은 자기 점검 방법을 자연스럽게 익혀가면 훨씬 더 정확하고 풍부한 표현이 가능해질 것입니다.

꾸준한 연습과 격려 속에서 자신감 있는 영어 작문 실력으로 성장해나가고 있는 재*균 학생의 모습을 응원합니다.

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