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2025년6월 16일 영어도서관 김*담 Independent 북리포트 &취약문법10

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 15회 작성일 25-06-18 14:45

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교재 1 분석 (스토리 순서 및 묘사 쓰기 활동)

▶ 학생의 실수 분석

실수 유형구체적 예시 및 설명원인 분석
문법(G)"The man is aiming a bow then he shoots the target." 간단한 문법적 오류 없으며 구조 명확함실수 없음 (잘 수행)
작문(W)"She opens her umbrella", "The sun goes away and dark clouds come" 등 자연스러운 묘사 및 흐름실수 없음 (잘 수행)
작문(W)문장 구성이 조금 반복적 (단순 문장 구조 반복)(5) 전략 부족 (다양한 문장 구조 사용 미흡)

▶ 개선 방향

  • 문장 표현을 다양하게 하는 연습을 권장합니다.

  • 다양한 접속사(then, after, because 등) 및 묘사 어휘를 추가적으로 연습해 보세요.

▶ 교사 피드백 평가

  • 유형: 직접 확인 및 간단한 체크 중심

  • 반응성: 즉각적이고 명확함

  • 개인 맞춤성: 학생의 현재 수준에 잘 맞추어 제공됨

  • 정서적 지원: 긍정적 표현을 추가하면 좋겠습니다.


▶ 교재 2 분석 (독서 활동: Pete the Cat & The Berenstain Bears)

독서 자료로 활용된 두 책은 어린이에게 적합한 수준이며, 영어의 기본적 표현과 문장을 익히기 좋은 책입니다.

  • Pete the Cat: 간결하고 리듬감 있는 표현 학습 가능

  • The Berenstain Bears: 가족 간의 관계나 일상 표현을 익히기 좋음

추천 활용 방법:

  • 두 책의 주요 표현을 함께 읽으며 리듬감 있게 따라하는 활동을 권장합니다.

  • 등장 인물이나 사건을 활용하여 간단한 글쓰기 활동을 추가하면 더 효과적입니다.


▶ 교재 3 분석 (맞춤형 문법 문제)

▶ 학생의 실수 분석

실수 유형구체적 예시 및 설명원인 분석
문법(G)"He drinks milk" 주어-동사 일치 바르게 잘 적용함실수 없음
문법(G)"My teacher is interesting." 형용사/어순 바르게 사용함실수 없음
문법(G)"It happens when I eat." 올바른 표현으로 잘 수정초기 실수 있었으나 즉각 수정

▶ 개선 방향

  • 문법적 이해는 좋으나 긴 문장으로 확장하는 연습이 필요합니다.

  • 문장을 이어주는 접속사 사용을 추가적으로 연습하면 더욱 좋습니다.

▶ 교사 피드백 평가

  • 유형: 직접 수정 및 명확한 지시 제공

  • 반응성: 높은 수준으로 즉각적 피드백

  • 개인 맞춤성: 수준에 맞춘 적절한 피드백 제공

  • 정서적 지원: 구체적이고 따뜻한 격려 표현 추가 권장


▶ 학부모님을 위한 종합 정리

김*담 학생은 전반적으로 영어 학습에 대한 이해와 활용이 뛰어나고 적극적입니다. 특히, 간단한 문법 규칙과 작문에 있어서 분명하고 자신감 있게 수행하고 있는 점이 칭찬할 만합니다. 그림과 이야기를 보고 자연스러운 문장으로 표현하는 능력이 돋보였습니다.

다만, 간혹 문장 구조가 반복적이며, 긴 문장이나 다양한 표현을 활용하는 데 다소 어려움을 보입니다. 이것은 충분히 추가 연습과 구체적 활동을 통해 개선될 수 있는 부분입니다.

독서 활동 역시 아이에게 적합한 수준의 책을 잘 선택해 주셨습니다. 앞으로는 읽은 내용을 활용하여 간단한 글쓰기나 표현력 연습을 추가로 진행하면 더욱 효과적인 학습이 될 것입니다.

교사의 즉각적이고 명확한 피드백은 매우 효과적이지만, 아이가 더 자신감을 가질 수 있도록 격려와 긍정적인 칭찬을 더 많이 표현하면 좋겠습니다. 가정에서도 많은 격려와 따뜻한 응원을 부탁드리며, 저희 역시 김*담 학생이 더 발전할 수 있도록 최선을 다해 지원하겠습니다. 앞으로의 발전이 기대됩니다. 함께 노력해 주세요!
















































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