2025년 11월 26일 영어도서관 이*은 Advanced 북리포트 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: Horrible Harry and the Purple People 기반 어휘 활용 및 작문 확장 수업

• 학습 주제:
  ① 주요 어휘의 의미와 활용
  ② 형용사와 부사를 활용한 문장 확장
  ③ 문법적 정확성을 유지하며 자기 표현하기

• 문법 요소:
  ★ 주어-동사 일치
  ★ 관사/복수형 사용
  ★ 형용사-부사 위치 및 문장 내 기능
  ★ 접속사를 활용한 문장 연결

• 읽기 수준: Book Level 2.9 / Lower Grades

 학습 포인트 및 실수 분석

✅ 주요 실수 유형 분류 (G: 문법 / V: 어휘 / R: 독해 / W: 작문)

 개선 방향 제안

1. ★ 명사/복수형 감각 훈련
   → a clue / many clues, time vs times 구분을 시각 자료와 함께 정리

2. ★ 동사 한 문장 한 동작 원칙 반복 연습
   → ‘He sneaked like a meerkat’처럼 동작 중심으로 구성 훈련

3. ★ 주어-동사 일치 + 형용사 위치 연습
   → ‘He is disgusting insects’와 같은 문장 구조는 오류가 많아, 짧은 문장 속 패턴 암기로 해결

4. ★ 자주 쓰는 비문 오류 집중 학습 (예: comma splice)
   → ~, she felt tired → and she felt tired로 연결 연습 필요

5. ★ 직역 표현 모니터링 및 전환 훈련
   → ‘사고를 하다 = do an accident’ X → There was an accident로 표현

 AI 수업 피드백 분석

• 피드백 방식: ★직접 수정 + 최소한의 유도 지시

• 보조 지표 평가:

  • 반응성: ★높음 – 모든 문장에 즉각적인 체크 및 수정 표시 존재

  • 개인 맞춤성: ★중간 – 반복 실수에 대한 패턴화된 설명 부족, 하지만 유형별 지적은 잘 되어 있음

  • 정서적 지원: ★있음 – 하트 표시나 체크 등으로 긍정적 피드백이 제공됨 (예: 성공 문장에 ♥ 표시)

 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요, 학부모님.
이*은 학생은 이번 주에 Horrible Harry and the Purple People을 읽은 후, 주요 어휘를 활용한 문장 구성 활동과 형용사/부사를 사용한 문장 확장 연습에 집중했습니다. 아이가 낯선 어휘도 문장 속에 자연스럽게 넣으려는 적극적인 태도가 특히 인상적이었습니다.

다소 도전적인 단어들이 포함되어 있었지만, 아이는 스스로 그 뜻을 이해하고 활용하려고 하며, 반복적으로 문장을 시도하는 끈기도 보였습니다. 특히 “Gerald cleared the white table...”과 같이 ★정확한 문장 구조와 어휘 선택을 보여준 예시도 있었는데요, 이처럼 올바른 사용 경험이 쌓이면서 점점 더 유창한 표현으로 발전하고 있습니다.

다만 일부 문장에서는 두 개의 동사가 한 문장에 동시에 들어가거나, 쉼표로 문장을 연결하는 오류 등 기본 문법에 대한 개념 혼동이 확인되었습니다. 또한 한국어 어순을 그대로 직역한 표현(예: ‘사고를 하다’ → do an accident)도 발견되었는데, 이는 ★전이 오류로 볼 수 있으며, 추후 자연스러운 영어 표현 노출이 중요할 것으로 보입니다.

선생님께서는 직접 수정과 간단한 체크를 통해 문장의 오류를 짚어주셨으며, 하트나 체크 표시를 통해 아이가 성공한 문장에 긍정 피드백을 주신 점도 매우 좋았습니다. 아이가 이런 칭찬을 통해 자신감을 느끼고 있다는 점에서 ★정서적 지원이 잘 이루어지고 있음을 확인할 수 있습니다.

앞으로는 아이가 문장을 연결하거나 확장할 때 적절한 접속사를 사용하는 연습과, 문장의 핵심 구성 요소(주어-동사-목적어)의 자리를 정확히 익히는 훈련을 중심으로 지도가 이루어지면 더욱 좋겠습니다.

★이*은 학생은 상상력이 풍부하고, 언어 감각도 함께 자라고 있어 앞으로가 더욱 기대되는 친구입니다!