2026년 1월 30일 영어도서관 최*린 Advancend 북리포트 > 학습현황공개

1. 교재 분석

• 교재 제목: ★문법을 적용한 실용 글쓰기: 선생님께 편지 쓰기★

• 주요 주제:
  ▶ 시간 전치사 학습 (in / on / at, before / after / during 등)
  ▶ 친근한 어조의 글쓰기 연습 (Dear Teacher 편지 쓰기)
  ▶ 관점 전환(친구에게 → 교사에게) 적용 훈련
  ▶ 시제 및 문법적 일관성 유지 훈련

• 문법 요소:

  • 시간 전치사 정확한 사용

  • 과거/현재 시제 일치

  • 주어-동사 일치

  • 인칭에 따른 시점 조정

  • 전치사 누락 및 선택 오류 수정

✏️ 2. 학습 포인트 및 개선 과정

1) 실수 유형 분석

2) 실수 원인 분석

3) 개선 방향 제안

▶ 시간 전치사 정리 활동

• 그림이나 캘린더, 시계 등을 활용하여 in/on/at 쓰임 반복 훈련

• before/after/during은 시간 순서 그림과 함께 정리

▶ 편지글 문장 구조 패턴 연습

• 인삿말, 본문, 마무리 인사 등 구조별 예시 제시 후 따라쓰기

• 자주 쓰는 표현 암기: “I’m thankful for…”, “I hope we can…”

▶ 시제 연습 중심 문장 만들기

• 현재 시제 → 과거 시제 변환 활동 반복

• 실생활 문장 연결: “I go to school at 8.” → “Yesterday, I went to school at 8.”

▶ 쓰기 전략 보완

• 초안 작성 후, 문장 연결어 넣기(so, and, but 등)

• 문장 간 의미 흐름 점검하기 (자기검토 체크리스트 활용)

 3. 교사 피드백 평가

• 피드백 방식: ★직접 수정 + 격려 표시 병행★

  • 잘못된 문법 요소에 직접 수정 제시

  • 하트와 체크마크로 정서적 지지 제공

• 보조 지표 분석:

 4. 학부모용 종합 정리 리포트

안녕하세요, 최*린 학생의 1월 30일 영어 학습 내용을 정리해 드립니다.

이번 활동에서는 선생님께 보내는 편지를 주제로, 실제적인 영어 문장을 스스로 구성해보는 훈련을 했습니다.
또한 시간 표현에 자주 쓰이는 전치사(in, on, at / before, after, during 등)를 학습하고, 다양한 문장에 직접 적용해보며 문법 실력을 키우는 시간을 가졌습니다.

편지글에서는 “Thank you for teaching me how to study for a year!”처럼 따뜻한 감정을 담아 표현하는 능력이 돋보였습니다.
다만 “we can’t it” 같이 문장 구조가 어색한 부분이나, “she don't interested”와 같은 시제 및 문법 혼동이 있었고, 시간 전치사 사용에서도 헷갈리는 부분이 보였습니다.

선생님께서 오류 부분을 정성스럽게 바로잡아 주셨고, 하트로 응원의 표현도 함께 해주셔서 아이가 부담 없이 즐겁게 받아들이는 모습이 보였습니다.
앞으로는 편지나 자기 표현 문장에서 자연스럽고 정확한 문장을 쓰는 훈련을 조금 더 하면서, 시제 일치와 전치사 사용에 집중하면 좋겠습니다.

최*린 학생은 자기 감정을 영어로 전하려는 태도가 매우 인상 깊은 아이입니다. 표현의 폭이 넓어지는 만큼, 문장 구성도 차근차근 탄탄해지고 있으니 앞으로가 더욱 기대됩니다. 가정에서도 영어 일기나 짧은 감사 편지 등을 함께 써보는 활동을 추천드립니다.