어 교재 분석 결과

학생 정보

• 수업 유형: 내신 1반 그룹 수업 (문법 집중)

• 대상: 중등 내신 대비반

• 수업 일자: 2024년 4월 30일 (화요일)

◆ Unit 제목

▶ Unit 01: can, may
▶ Unit 02: must, have to, should
▶ 교재 유형: 중등 문법 문제집

◆ 선생님이 가르친 핵심 내용

▸ 학습 주제: 조동사의 쓰임과 구조
▸ 조동사란? 본동사 앞에서 능력, 허락, 추측, 의무 등을 나타내는 동사
▸ 조동사 뒤에는 반드시 동사 원형이 온다는 기본 구조 강조

▶ Unit 01: can, may

1. can

   • 능력: She can swim.

   • 허락: Can I borrow your pen?

   • 부정: can’t / cannot

   • 동의 표현: be able to

   • 과거형: could / couldn’t

2. may

   • 가능성: It may rain tomorrow.

   • 허락 (격식 표현): May I go now?

   • 부정: may not

▸ 오답 체크 포인트:

• may → 허락 표현일 때는 격식적 상황에서 사용

• can’t vs may not 의미 차이 구분

▶ Unit 02: must, have to, should

1. must

   • 강한 의무/명령: You must wear a seatbelt.

   • 강한 추측: He must be tired.

   • 부정: must not (금지의 의미)

2. have to

   • 일반적인 의무: I have to do my homework.

   • 부정: don’t have to (~할 필요 없다)

3. should

   • 조언/권장: You should drink more water.

   • 부정: shouldn’t

▸ 오답 체크 포인트:

• must not → 금지 / don’t have to → 필요 없음 (혼동 주의)

• 조동사 뒤에 s 붙이거나 to 동사형 사용 금지

◆ 학생이 배운 내용

▹ 조동사별 의미 구분 훈련 (능력, 허락, 의무, 조언, 추측)
▹ 조동사 + 동사원형의 기본 문장 구조 숙달
▹ 긍정문, 부정문, 의문문 형식별 조동사 활용 연습
▹ 문제 유형별 풀이 전략:

• 빈칸에 조동사 넣기

• 조동사 의미 판단 문제

• 상황에 알맞은 조동사 선택 문제

◆ 예제 문장 학습

▹ Can you play the piano? → 능력
▹ I may be late. → 추측
▹ You must not use your phone here. → 금지
▹ She has to go to school today. → 의무
▹ You shouldn’t eat too much candy. → 조언

◆ 문제 풀이 전략

1. 조동사 뒤에는 반드시 동사 원형 사용

2. 문장의 의미 흐름에 따라 적절한 조동사 선택

   • 능력 → can

   • 허락 → may (격식), can (일반)

   • 의무 → must / have to

   • 조언 → should

3. 부정형 형태 구분

   • can’t / may not / must not / don’t have to / shouldn’t

4. 단어만 고르는 것이 아닌 문장 전체의 의미 파악 후 선택

◆ 서술형 문제 풀이 전략

• 문장 변형형 예상 문제:
  ▸ “전화 사용 금지를 조동사 must를 이용해 표현하세요.”
  → You must not use your phone.

• 조동사 의미 설명형:
  ▸ “don’t have to와 must not의 차이를 설명하세요.”
  → don’t have to는 ‘할 필요 없다’, must not은 ‘해서는 안 된다’

• 문장 완성형 쓰기 연습:
  ▸ 조동사 + 동사원형 구조로 문장을 직접 만들어 쓰는 연습 병행

◆ 종합 정리 및 내신 대비 전략 표

항목	내용
핵심 문법 정리	조동사 의미 정리 (can, may, must, have to, should)
구조 학습	조동사 + 동사원형 / 부정형 구조 / 과거형 비교
시험 대비 포인트	의미별 구분 문제, 빈칸 채우기, 서술형 문장 변형 문제에 대비
오답 유형 분석	조동사 뒤에 동사 s, to 동사 쓰기 / 금지와 필요 없음 의미 혼동 등

◆ 대상별 활용 전략

• ▸ 학부모: 오늘 수업은 중등 내신에 자주 나오는 조동사 문법을 집중적으로 훈련하는 시간으로,
  학생들이 문장 구조와 의미 차이를 명확히 이해하고 다양한 문제 유형에 대비할 수 있게 지도했습니다.

• ▸ 학생: can, may, must 등의 기본 조동사를 상황에 따라 구별해보고,
  각각의 부정형과 문장 구조를 정확히 암기해야 시험에서 실수하지 않습니다.

• ▸ 교사: 문장 의미 판단 중심 수업으로 진행하고,
  조동사 비교표 및 쓰기 훈련을 통해 개념과 실전 적용을 연결하는 방식 추천

???? 총정리 (학부모님께 안내)

2024년 4월 30일 내신 1반 수업에서는 **중등 문법 핵심 조동사(can, may, must, have to, should)**를
집중적으로 학습하며 문장 구조, 의미 차이, 부정형 표현을 명확히 익혔습니다.
학생들은 다양한 문제 유형을 직접 풀어보며 시험 대비 실력을 높였고,
실제 생활에서 쓸 수 있는 조동사 표현도 자연스럽게 익혔습니다.

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