2025년 5월 7일 영어도서관 조*은 Super 문법& Free writing & 취약문법10 > 학습현황공개

 교재 분석

• 교재 제목: ★소유격과 일상 묘사를 중심으로 한 문장 쓰기 훈련 + 독후감 작성★

• 주요 문법 요소:
  ▶ 소유격 및 대명사 구별 (my, his, her, their 등)
  ▶ 일반 현재 시제 활용 (He goes, She likes 등)
  ▶ 문장 연결 표현 (because, so, and)

• 활동 유형:

  • 그림 묘사에 맞는 문장 만들기

  • 문법 선택 문제

  • 자신의 방, 가족에 대해 쓰기

  • 독후감 작성

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???? 학습 포인트 및 개선 과정

1. 실수 유형 및 원인 분석

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2. 개선 방향 제안

• ★소유격 vs 소유대명사 비교 학습★: 예) her / hers, my / mine

• ★불가산 명사 vs 복수 명사 구분 훈련★: some clothes / some pieces of clothing 시각 자료와 함께 정리

• ★감정 표현 및 인물 묘사 다양화 연습★: She is helpful, kind, brave 등 대체 표현 쓰기

• ★패턴 기반 문장 구조 반복 훈련★: 서술문 어순 고정형 훈련 (e.g., 주어 + 동사 + 목적어)

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????‍???? 교사 피드백 평가

• 피드백 방식: ★직접 수정 + 유도 질문 병행★

• 반응성: 문장 오류에 대해 빠르게 체크하고 수정 제안

• 개인 맞춤성: A1~A2 수준에 맞춘 단어 선택과 예시 제공

• 정서적 지원: check 표시, good, smile 등 긍정 표현 사용

▶ 특히 독후감 작성 시, 문법보다는 내용 전달과 감정 표현을 격려하는 방향의 피드백이 돋보였습니다.

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???? 종합 정리 (학부모님께)

안녕하세요, 학부모님.
조하* 학생은 이번 수업에서 자신의 방이나 가족에 대해 영어로 묘사하고, 책 내용을 정리해보는 활동을 하였습니다.

처음에는 소유격(my, her)이나 대명사(his, theirs)를 헷갈려 하는 모습이 있었지만, 문장 속 맥락을 이해하면서 점차 정확하게 사용할 수 있게 되었습니다. 문장 흐름이 어색하거나 어순이 잘못된 경우도 있었지만, 선생님이 반복적으로 피드백을 주면서 문장 구조를 다듬어 나가고 있습니다.

또한 독후감에서는 “She is hardworking.”이라는 표현을 반복적으로 사용했는데, 이는 아이가 익숙한 표현에 의존하고 있다는 신호이기도 합니다. 앞으로는 'helpful', 'brave', 'friendly' 등 다양한 표현을 연습해볼 예정입니다.

★무엇보다 좋은 점은, 아이가 자신의 생각을 영어로 표현하려는 의지가 뚜렷하다는 것입니다. 쓰기 실수가 있어도 포기하지 않고 꾸준히 문장을 완성하려는 태도가 매우 긍정적입니다.

앞으로도 아이가 영어를 통해 스스로를 표현할 수 있는 힘을 기르도록 지도하겠습니다. 가정에서도 자녀가 쓴 글을 함께 읽어주시고, 작은 진전에도 칭찬을 아끼지 말아주세요. 감사합니다.

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