2025년 5월 7일 영어도서관 김 *민 Rising 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: ★기초 문법(시제/부정문/비교급)과 감정 표현을 활용한 문장 쓰기 + Book Report 훈련★

• 주요 문법 요소:
  ▶ 현재 시제와 과거 시제의 구별
  ▶ 부정문 만들기 (doesn't / didn't 등)
  ▶ 비교급 표현 (better, taller, more fun 등)
  ▶ 연결어 사용 (because, so)

• 활동 유형:

  • 문법 문제(고르기 및 문장 완성)

  • 자신의 감정을 쓰는 문장 만들기

  • 어순 배열

  • 독후감 및 의견 정리

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???? 학습 포인트 및 개선 과정

1. 실수 유형 및 원인 분석

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2. 개선 방향 제안

• ★조동사 활용 패턴 학습★: do/does/did + 동사 원형 구조를 문장-그림 카드로 반복 훈련

• ★관사(a/an) 체크 훈련★: 단어 앞에 자연스럽게 관사 넣기 게임, 자기 문장 점검 리스트 활용

• ★어순 정리 활동★: cut & paste 형식의 문장 재배열 활동

• ★철자 복습 노트★: 자주 틀리는 단어들을 정리해놓고 반복 쓰기 + 테스트

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????‍???? 교사 피드백 평가

• 피드백 방식: ★직접 수정 위주★

• 반응성: 문법 및 철자 오류에 대해 즉시 체크 및 정답 제시

• 개인 맞춤성: 어휘 수준은 고려되었으나, 문장 유도는 상대적으로 적음

• 정서적 지원: Good, Check 등 간단한 긍정 표현 사용 (다소 간결함)

▶ 문장 오류에 대해 교사가 직접 고쳐주며 정확성을 강조했으나, 일부 문장은 학생이 스스로 고쳐볼 수 있도록 힌트를 제공하면 더 자기주도적인 학습이 가능했을 것으로 보입니다.

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???? 종합 정리 (학부모님께)

안녕하세요, 학부모님.
김규* 학생은 이번 수업에서 시제 구별, 부정문 구성, 비교급 표현 등을 중심으로 문장 쓰기를 연습하였습니다. 아이가 쓰고자 하는 표현은 명확했고, 특히 감정을 표현하거나 자신의 생각을 정리할 때 주저하지 않고 글을 이어가는 모습이 인상 깊었습니다.

다만 문장 구조에서는 “She not is want a dog.” 같은 형태로 조동사와 동사 원형의 사용법이 혼동되었고, 관사나 어순 문제도 몇 차례 관찰되었습니다. 이는 아직 문장을 완성하는 전략이 충분히 자리잡지 않은 상태이므로, 반복적인 패턴 연습과 문장 재배열 활동을 통해 충분히 개선될 수 있습니다.

또한 'danir'처럼 철자 실수도 보였는데, 이는 아이가 속도감 있게 글을 쓰는 데 집중하다 보니 생기는 부주의로 보입니다. 앞으로는 자주 쓰는 단어들을 철자 복습 노트로 정리하고, 스스로 점검하는 훈련을 추가해나갈 예정입니다.

★무엇보다 중요한 건, 김규* 학생이 영어로 자신의 감정과 생각을 표현하려는 태도가 뚜렷하다는 점입니다. 틀릴 수 있다는 두려움 없이 도전하는 자세는 영어 쓰기 능력 향상의 가장 큰 밑거름입니다.

가정에서도 아이가 쓴 문장을 함께 읽어주시고, 그 노력 자체에 대해 긍정적인 반응을 보여주시면 큰 힘이 됩니다. 앞으로도 꾸준히 발전하는 모습을 보여드리겠습니다.

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