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2025년 5월 7일 영어도서관 방*준 Ready To Read 파닉스& 파닉스 리딩

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 172회 작성일 25-05-08 13:01

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 교재 분석

  • 교재 제목 생성: ★ Long a 소리 인식 및 철자 완성 연습

  • 교재 구성 요소:

    • long a 소리가 포함된 그림 이름 말하기 및 색칠

    • long a가 포함된 문장 속 단어 선택하기

    • rhyming word 쓰기 (같은 소리 나는 단어 찾기)

    • 그림을 보고 단어 완성하기

  • 학습 목표: long a 음가(/eɪ/)의 인식, 해당 소리가 포함된 단어 철자 정확히 쓰기, 발음-철자 대응 강화


???? 학습 포인트 및 실수 분석

유형내용실수 원인개선 방향
G (문법)없음--
V (어휘)일부 철자 오류: ‘gate’ 오기(→‘gafte’), 대소문자 혼용 등부주의 + 철자 인식 부족★ 유사 단어 철자 패턴 제시 (e.g. -ake, -ape, -ate 등)
★ 단어 철자-그림 매칭 게임 활용
R (독해)없음 (모든 문장 맥락에 맞는 단어를 정확히 선택함)--
W (쓰기)단어 쓰기 시 철자 순서 누락 또는 글씨가 너무 크거나 줄 밖으로 나감 (특히 ‘cane’, ‘gate’)전략 부족 (쓰기 구조 정리 능력 부족)★ 줄 안에서 쓰는 훈련 + 점선 따라쓰기 반복
★ 시범 쓰기 후 빈칸 완성형 활동 활용

????‍???? 교사 피드백 평가

  • 피드백 유형: ★직접 수정 + 간단한 체크 및 채점

  • 반응성: 높음 (오답에 대해 빨간 펜 수정 및 정답 확인 표시 있음)

  • 개인 맞춤성: 낮음 (틀린 철자에 대한 구체적 설명 없음)

  • 정서적 지원: 부족 (격려 표현이나 칭찬 문구 없음)

▶ 단순한 맞춤법 수정에 그치지 않고, 왜 틀렸는지 알려주며 아이가 스스로 고쳐볼 수 있도록 유도하면 더욱 효과적입니다. 예:

  • “이 단어는 gate인데, g-a-__-e에서 빠진 글자는 뭐였을까?”

  • “이 단어랑 rhyme(운율)이 맞는 건 어떤 단어일까?”


???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요. 방서준 학생의 5월 7일 영어 학습 내용을 살펴보았습니다.
이번 주제는 ★롱에이(long a) 소리, 즉 ‘에이’ 소리가 나는 단어들을 찾아보고 써보는 활동이었어요.

서준이는 단어를 문장에서 골라내는 능력은 아주 뛰어납니다! 그림을 보고 문맥에 맞는 단어를 정확히 찾아 넣는 것을 보니, 어휘와 독해 감각이 잘 잡히고 있어요. 특히 tape, vase, game 같은 단어들을 아주 자연스럽게 연결해 썼답니다.

다만 쓰기에서는 몇 가지 아쉬운 점이 있었어요. ‘gate’를 ‘gafte’로 쓰거나, 글자의 크기와 줄 맞춤이 흐트러지는 경우가 있었습니다. 이런 실수는 ★아직 쓰기 전략이 충분히 자리 잡지 않아서 생기는 것으로, 충분히 개선 가능합니다. 쓰기 전 점선을 따라 먼저 써보고, 철자 패턴을 눈으로 익히는 활동을 함께하면 더욱 효과적입니다.

또한 비슷한 철자 패턴(-ake, -ape, -ate 등)을 묶어서 함께 익히면 아이가 더 쉽게 기억할 수 있어요.
교재에 나온 rake, cave, plate 같은 단어를 활용한 짝맞추기 게임도 추천드려요!

선생님께서 직접 고쳐주시며 체크는 잘 해주셨지만, 아이가 스스로 실수를 이해하고 고칠 수 있도록 더 많은 질문을 던져주는 방식도 함께 병행되면 좋겠습니다.

★서준이는 눈으로 보고 판단하는 능력이 아주 빠르고, 문맥을 이해하는 힘도 강한 아이예요. 지금처럼 흥미를 유지하면서, 쓰기와 철자 영역도 자연스럽게 따라오도록 유도해보겠습니다!

















































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