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2025년 8월 5일 영어도서관 최*윤 Super 북리포트

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 5회 작성일 25-08-11 12:19

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재 분석 결과 (최*윤 학생 / 남자 / 2025년 8월 5일)

???? 교재 제목:

문장 확장과 짧은 글쓰기 훈련: 어휘 기반 스토리텔링 워크북 (A1.9~A2.1)

???? 주요 학습 영역:

  • 문장 확장 훈련 (manner-place-time 구조)

  • 기본 어휘를 활용한 문장 만들기 (ghost, stream, fear 등)

  • Book Report를 통한 인물/장소/시간/줄거리 요약

  • 감정 표현 및 구체화 연습

  • 복합 문장 쓰기(예: 이유, 시점, 장소 표현)


???? 실수 유형 및 분석

항목실수 유형구체적 예시실수 원인개선 방향
1문법(G) - 주어-동사 일치My biggest fear are lionsis lions개념 혼동 (단/복수 주어 일치 미흡)주어에 따른 be동사 정리표로 일관성 강화 훈련 필요
2문법(G) - 어순 오류in expensive the city → 어순 잘못개념 혼동장소 표현(in the city)을 정형화하여 익히도록 연습
3문법(G) - 부사 표현everyday (형용사) vs every day (부사) 혼동개념 혼동부사/형용사 구분 연습 필요 (예: every day vs everyday)
4작문(W) - 단문 반복She is kind. He is nice. 등 서술형 표현 반복전략 부족형용사+접속사+이유 형태 확장 쓰기 훈련 필요
5어휘(V) - 단어 선택 부정확sort of lions → 문법적으로 어색표현 부족My biggest fear is lions / I’m afraid of lions 등의 템플릿 제공 추천

????‍???? 교사 피드백 분석

  • ★피드백 방식: 직접 수정 + 유도 힌트 혼합

  • ★보조 지표 평가:

항목평가내용
반응성★★★★★문장별 오류에 즉각 체크 및 수정, 대부분 빨간펜 사용
개인 맞춤성★★★★☆반복 오류(예: every day / be동사 일치)에 구체 피드백 제공
정서적 지원★★★★☆문장 완료에 대한 체크 ✔, 전체 피드백 긍정적이며 안정감 있음

※ 특히 문장 확장 구성(manner → place → time)에 대한 코칭이 분명하게 들어간 점이 매우 효과적입니다.


???? 종합 학부모 리포트: 최*윤 학생의 영어 학습 진단

안녕하세요!
이번에 최*윤 학생이 수행한 영어 학습 자료를 분석한 결과, 아이가 문장을 스스로 구성하고 확장해 나가는 힘을 차근차근 키워가고 있는 과정이 잘 드러났습니다.

이번 활동은 단순 문장 쓰기를 넘어서, 하나의 문장을 ‘어떻게 확장할 수 있는가’에 대한 구조적 사고를 키우는 수업이 중심이었습니다. 예를 들어 “Jake rides a bike”라는 짧은 문장을 “Jake rides a shiny blue bike in the city every day”로 차근차근 확장한 연습에서, 어휘 배치와 문장 구성 능력이 크게 향상되고 있는 모습이 보였습니다.

또한 Book Report 활동에서는 주요 인물, 장소, 시간, 줄거리 등을 직접 쓰며 읽은 내용을 자기 언어로 요약하고 정리하는 힘을 보여주었습니다. “This place is big and safe”, “It happens during the day”와 같은 문장은 간단하지만 핵심을 잘 짚은 문장이었어요.

물론 일부 문법적 오류 — 예를 들어 ‘My biggest fear are lions’처럼 주어-동사 일치 실수나 ‘everyday’와 ‘every day’ 구분 문제 등 — 는 아직 다듬어가는 과정이지만, 이는 문장 확장 중 자연스럽게 생기는 일시적 혼동이므로 반복 노출과 피드백으로 충분히 개선될 수 있습니다.

선생님의 피드백 역시 매우 세심하게 이루어졌습니다. 문장마다 빠짐없이 오답 체크와 함께 바르게 고친 문장을 직접 제시해 주셨고, 매 단원마다 아이의 완성도를 격려해주는 체크 표시로 자신감을 북돋아 주신 점도 인상 깊습니다.

무엇보다도 칭찬할 점은, 아이가 단어만 나열하는 것이 아니라 하나의 장면, 생각, 감정을 문장으로 표현해 보려는 시도를 계속하고 있다는 점입니다. 글쓰기 실력은 표현하려는 의지에서부터 시작되며, 최*윤 학생은 이미 그 출발선에 제대로 서 있습니다.

지금처럼 문장을 완성해 나가는 힘을 키워 나가면, 앞으로 더 긴 글, 더 풍부한 이야기도 영어로 표현할 수 있는 날이 곧 올 것입니다. 아이의 성장을 저희도 함께 응원하겠습니다!















































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