2025년 9월 23일 영어도서관 심*후 Super& Rising 북리포트 & 맞춤 취약문법10 > 학습현황공개

교재 분석

• 학습 주제: 감정 표현, 문장 연결, 나의 상상 속 공간 묘사

• 활용 교재: Curious George 시리즈 및 A1 단계 문법/작문 활동지

• 문법 요소:

  • be동사/조동사 활용

  • because / and 접속사 사용

  • 과거 시제 (불규칙 변화 포함)

  • 감각 표현(feel, look 등)

• 제작된 제목: ★"나의 상상 공간과 감정을 영어로 표현하기"★

???? 학습 포인트 및 개선 과정 분석

???? 실수 유형 및 예시 분류

????️ 실수 원인별 분석 요약

1. 이해 부족: 관사(a/an), 감정 표현 등에서 다소 미숙한 이해

2. 부주의: 단어 철자(melons → melons, apples 앞 a 중복)

3. 개념 혼동: 시제 변화(made), 동사 선택(have vs eat)

4. 전이 오류: 관사의 과잉 사용, 어순 등

5. 전략 부족: 문장을 길게 연결할 때 구조 미흡 (because 사용 시 주절/종속절 구분 부족)

???? 개선 방향 제안

• ★불규칙 과거형 정리★: make → made, go → went, eat → ate 등 자주 쓰이는 동사 중심 복습

• ★because 문장 연결 훈련★: 두 문장을 주어진 접속사로 자연스럽게 연결하는 훈련 지속

• ★관사 연습(A/an/the)★: 구체적인 명사 앞에 관사를 넣는 규칙 중심으로 미니 게임식 활동 추천

• ★의미 있는 쓰기 지도★: "내가 진짜 좋아하는 계절", "내가 상상한 행성" 주제로 짧은 글 쓰기를 꾸준히 반복

• ★비주얼 활용 지도★: 색깔, 감각 어휘를 시각 자료와 연결해 단어-표현-문장으로 단계별 표현력 강화

????‍???? AI 수업 평가

???? 피드백 유형 분석

???? 보조 분석 지표

• 반응성: 높은 편
  → 학생의 오류가 있는 부분에 대부분 빠르게 수정 혹은 코멘트 제공

• 개인 맞춤성: 중간
  → 문법 오류 위주로 정정했으나, 학생이 좋아하는 주제(예: fall, dream house 등)를 활용한 과제 제시는 개인화 긍정 요소

• 정서적 지원: 낮음
  → 격려 문구, 긍정 피드백은 거의 없음. 문법 정정 중심이었음

※ 제안: 다음 단계에서 아이가 잘한 부분에 대해 “좋아요! / 표현이 다양해졌어요” 등의 따뜻한 피드백을 추가하면 동기 향상에 효과적입니다.

???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

심*후 학생은 이번 활동을 통해 ★자신의 상상력을 영어로 표현하는 능력★을 재미있게 키워나가고 있습니다.
특히 ‘I like fall because...’와 같이 문장 연결 구조를 사용하며, 자신이 좋아하는 계절이나 공간을 표현하려는 노력이 돋보였습니다.

불규칙 과거형(maked → made)이나 관사 사용 등에서 아직 혼동이 있지만, 이는 ★개념이 형성되어 가는 과정★에서 나타나는 자연스러운 실수입니다.
선생님께서 즉각적인 피드백을 주시며 단어 수정도 도와주셨고, 다양한 색깔 표현, 감각 단어 사용 등도 점점 늘어나고 있어요.

다만, 문장을 길게 쓸 때에는 연결 구조나 문장 흐름이 다소 어색해질 수 있으므로, ★because / and 활용 문장 쓰기 연습★이 조금 더 필요합니다.
아이가 좋아하는 주제로 글쓰기를 지속하면, 영어 표현력과 구성력이 함께 자라날 것으로 기대됩니다.

앞으로는 아이가 쓴 문장에서 잘한 점을 찾아 칭찬해주는 말도 함께 들어가면, 학습에 대한 자신감도 더 올라갈 것 같아요.
심*후 학생의 영어 표현력이 한 걸음씩 성장하는 모습이 정말 반갑습니다. ★다음 과제도 기대할게요!