2025년 9월 4일 중등1;1맞춤 문법 & 서술,논술 글쓰기 Basic 전*준 > 학습현황공개

Grammar

오늘의 학습 주제: Prepositions of Place (장소 전치사) / There + Be 문장 구조

• 강점:

  • “There is / There are” 문장을 통해 사물의 위치를 정확히 표현함.
    예: There is a book on the desk. / There are flowers in the garden.

  • 전치사 on, in, under, in front of 의 의미와 쓰임을 잘 구분함.

  • 문장 구조가 단순하지만 명확하게 전달됨.

• 보완점:

  • 관사(a, an, the) 사용이 일정하지 않음. 예: There are a apple → There is an apple.

  • 주어와 동사 수일치(There is / There are)에서 혼동이 가끔 보임.

  • 장소 전치사 문장에 형용사 수식을 결합하는 훈련이 필요함.

• 학교 연계:

  • 중학교 1학년 1학기 ‘be동사와 위치 표현’ 단원과 일치.

  • 오늘 내용은 중간고사 서술형에서 “그림 보고 위치 설명하기” 유형으로 직접 출제됨.

• 향후 과제:

  • “There + Be” 문장 10문항 변형 연습.

  • ‘next to / between / behind / in front of’ 를 이용한 짧은 문장 훈련.

  • 사진을 보고 위치 묘사 문장 3개 작성하기.

Writing

주제: Descriptive Writing – Cute Seal & Swans (이미지 묘사)

• 강점:

  • 묘사 글에서 어휘 선택이 풍부하며 감정이 드러남.
    예: The bubble is sparkling. The seal is under the soft clouds.

  • 형용사(adorable, energetic, lighthearted) 사용이 적절함.

  • 문법 구조(주어 + be동사 + 형용사/전치사구)가 정확함.

• 보완점:

  • 문장 간 연결어(so, and, because 등)가 부족하여 단문 중심으로 구성됨.

  • 문장 시작이 반복되어 글의 리듬이 단조로움. (The seal is … The seal is …)

  • 색깔, 감정, 위치를 함께 연결하는 복문 구성이 필요함.

• 학교 연계:

  • 중학교 1학년 2학기 서술형 ‘묘사하기’ 단원과 동일.

  • 서술형 수행평가의 “그림 묘사 + 문장 구성력” 항목과 직접 연계됨.

• 향후 과제:

  • 연결어를 사용한 문장 확장 훈련.

  • 주어 반복 줄이기(대명사 사용, 문장 구조 다양화).

  • 묘사 3문장 → 1단락 완성 훈련.

Nonfiction Reading

주제: Visual Description – Seal and Environment (이미지 기반 비문학)

• 강점:

  • 장면의 주요 요소(동물, 사물, 배경)를 정확히 식별함.

  • “balancing a bubble”, “under the soft clouds” 등 사실 정보 이해도가 높음.

  • 구체적인 시각 정보를 중심으로 글의 내용을 잘 정리함.

• 보완점:

  • 지시어(this, that, it) 참조 대상 파악이 불안정함.

  • 단순 관찰 중심이라 ‘왜(Why)/어떻게(How)’ 질문 확장에 약함.

  • 문장 요약 및 핵심어 정리 훈련 필요.

• 학교 연계 및 난이도 판정:

  • 난이도: 중학교 1학년 수준 비문학.

  • 이번 지문은 중1 1학기 비문학 읽기 단원으로, 중간·기말고사 독해 및 수행평가 지문 유형과 직접 연결됨.

• 향후 과제:

  • 지시어 참조 연습(what does it refer to?).

  • Why/How 확장형 문장 만들기.

  • 3문장 요약 규칙 적용 연습.

Overall Feedback

• Grammar(중1 1학기): 위치 표현과 be동사 구조를 잘 이해하고 있으나 관사·수일치 보완 필요.

• Writing(중1 2학기): 어휘와 감정 표현이 풍부하며 묘사 감각 우수. 연결어 사용이 향후 핵심 과제.

• Reading(중1 비문학 수준): 시각 정보 이해는 뛰어나지만 추론·요약 훈련이 필요함.

• 오늘 수업은 중간·기말고사 문법 파트, 서술형 쓰기, 수행평가 대비에 직접적으로 연결됨.

종합 성취 평가

• Grammar: A-

• Writing: A

• Reading: B+

학부모 보고서

• 잘한 부분: 전치사와 be동사 문장을 정확히 구사하며 묘사 어휘력이 뛰어남.

• 부족한 부분: 관사와 수일치 실수, 연결어 부족, 지시어 해석 보완 필요.

• 향후 과제: “There + Be” 문장 반복 연습, 연결어 중심 복문 훈련, 요약 문장 구성.

• 교과 연계 및 시험 대비: 중1 1학기 교과 내용과 일치하며, 중간·기말고사 서술형 평가 대비에 적합함.