Report Card – 김예은 (11월 13일)

Grammar

???? 강점

• 일반동사 의문문(do/does/did) 형식 이해도 상승
  예:

  • Does he work at a bank?

  • Did they visit the museum yesterday?

  • Do you need help?
    → 의문문 도치(조동사 → 주어 → 동사원형) 구조를 정확히 적용함.

• does/doesn’t + 동사원형 규칙 숙지
  Step 2·3 문제에서 대부분 올바르게 작성하며 개념이 안정화되는 단계.

• 과거시제 의문문/didn't 답변 정확도 향상
  예:

  • Did you buy the book? → No, I didn’t.

  • Did you go last summer? → Yes, I did.

???? 보완점

• 일부 문항에서 동사원형 유지가 혼동됨
  예: Does your brother comes? → Does… come?

• do/does/did 선택 실수 일부 존재
  특히 주어(he/she/they) 변화에 따라 선택이 순간적으로 흔들리는 모습.

• 문맥과 시제 판단 오류 소폭 존재
  yesterday, last summer 등 과거 시제 신호어가 있을 때 ‘does’ 선택하는 오류가 가끔 등장.

???? 학교 연계

• 오늘 배운 단원은 중학교 1학년 1학기 필수 문법: 일반동사의 의문문(do/does/did)입니다.

• 이 영역은 중간·기말고사 내신·서술형 모두에서 매우 높은 비중을 차지하며,
  학생들이 가장 많이 실수하는 ‘조동사 + 주어 + 동사원형’ 규칙을 반복 연습한 날입니다.

???? 향후 과제

• 주어에 따른 do/does/did 선택 Drill 20문장

• 동사원형 유지 집중 교정 연습
  (예: does / doesn't / did 뒤에는 항상 동사원형)

• 시제 신호어(yesterday/last year/today/usually) 구분 문제
  → 문맥으로 조동사 선택하는 연습

Writing

???? 강점

• 설명·묘사 글쓰기 능력 크게 향상
  특히 dream house, favorite season 글에서 구조가 명확하고 표현이 풍부함.

  • My dream house is a second-floor building.

  • It has a swimming pool, a badminton court, and a game zone.
    → 구체적 명사가 풍부하고 ‘It has…’ 구조를 잘 사용함.

• 이유 설명(because) 활용이 자연스러움
  예:

  • My favorite season is fall because it’s in November.

  • I enjoy it because the air is fresh.

• 온도·날씨·활동 관련 어휘 활용 능력 좋음
  cool / perfect for / going to parks / spacious rooms 등 교재 어휘를 실제 문장에 잘 적용.

???? 보완점

• 관사(a/the) 누락·혼동
  예: It has swimming pool → It has a swimming pool.

• 복수형 명사 처리 미흡
  예: many pets and spacious room → spacious rooms

• 문장의 흐름이 나열식
  아이디어는 풍부하지만 접속사 사용에 따라 글의 연결이 더 자연스러울 수 있음.
  → Also,, In addition,, Another reason is that… 등의 연결어 필요.

• 시제 일관성 유지 필요
  주로 현재형을 쓰는 설명문에서 가끔 과거형이 섞임.

???? 학교 연계

• 오늘 작성한 글은 **중학교 1학년 2학기 서술형 평가(집·계절 묘사)**의 대표 유형.

• 특히 “My dream house has…”, “In my favorite season, the weather is…”는
  실제 학교 서술형 기출에서 빈출 문장 구조입니다.

???? 향후 과제

• 관사(a/an/the) 정확성 강화 연습

• 서술형 연결어 확장 훈련 5문장
  (예: Also, my dream house has…, Another reason is that the weather is cool…)

• 문단 구성 훈련(도입–설명–이유)
  예: ① 계절 소개 → ② 날씨 설명 → ③ 활동 → ④ 이유

 Grammar-to-Writing Transfer

적용 분석

• 현재형·be동사·일반동사 구조는 글 중 제대로 반영됨.
  예:

  • My dream house is…

  • It has…

  • The weather is cool.

• 그러나 문법에서는 동사원형·부정문 등 정확도가 높지만, 글쓰기에서는 주로 단순 현재 서술만 사용
  → 조동사(do/does/did)의 글쓰기 반영 필요 (서술형 대비)

• 명사 복수/관사 오류는 문법 파트에서는 정확하지만 글쓰기에서만 반복됨
  → 글쓰기 상황에서 규칙 적용을 강화할 필요 있음.

➡ 평가: 부분적 활용

Overall Feedback

Grammar 요약

중1 1학기 핵심 문법 ‘일반동사 의문문’을 심도 있게 연습했으며, 도치·조동사 선택·동사원형 유지 등 난이도 높은 부분을 잘 수행했습니다.
소소한 혼동(does/come, did/goes)이 있지만 전체적으로 빠르게 안정되는 중.

Writing 요약

묘사력·어휘력·내용 구성력이 모두 성장하고 있으며, 특히 dream house 글은 구조 면에서 매우 좋았습니다.
다만 복수형, 관사, 연결어가 정교해지면 전체 글의 완성도가 크게 올라갈 것입니다.

Grammar-to-Writing Transfer 요약

기본 동사 구조는 잘 반영되지만, 문법에서 연습한 조동사(do/does/did), 복수형 등은 글쓰기에서 미흡함 → 지속적인 연결 훈련 필요.

시험 대비

오늘 학습 내용은 중간·기말고사 문법(일반동사 의문문) + **서술형(집 묘사, 계절 묘사)**와 완전히 일치합니다.
특히 dream house / favorite season은 실제 기말고사 서술형 빈출 테마로, 오늘 연습이 곧 시험 준비입니다.

 종합 성취 평가

• Grammar: A-

• Writing: B+

• Grammar-to-Writing Transfer: 보통

 학부모 보고서

오늘 예은 학생은 **일반동사 의문문(do/does/did)**이라는 중요한 문법 단원을 학습했고,
조동사 선택·동사원형 유지 등 가장 헷갈리는 부분을 정확하게 연습했습니다.
이는 1학년 중간·기말고사 문법의 핵심 출제 영역이며, 서술형에서도 자주 나오는 구조입니다.

Writing에서는 꿈의 집과 좋아하는 계절을 매우 풍부하게 묘사해
내용 구성력·어휘력이 뛰어났습니다.
특히 이유 설명이 자연스러워 서술형 표현 능력이 빠르게 성장하고 있습니다.

앞으로는 관사·복수형 정교화, 연결어 활용,
**문법–글쓰기 연계(조동사 활용)**를 중심으로 완성도를 높일 예정입니다.