2026년 1월 29일 영어도서관 김*민 Independent 북리포트 & 문장확장지 SR0.1-0.9 > 학습현황공개

 통합 교재 분석: 문장 확장 + 스토리 구성 쓰기

• 제목: ★생활 기반 이야기 구성 및 문장 확장 훈련

• 참고 도서: I Can’t Sleep, The Classroom Pet

1. 실수 유형 및 분석

2. 실수 원인별 분류

• (5) 전략 부족: 이야기 구성 시 사건 간 연결과 시간 흐름 고려 부족

• 그 외 활동에서는 전반적으로 ★문장 구조, 어휘 선택, 문법 모두 정확하게 사용

3. 개선 방향 제안

• ★ 스토리 연결 훈련 강화: First → Next → Last 구조에 맞는 이야기 흐름 지도 필요
  → 예: 시간대별(아침-낮-저녁) 활동을 정리하며 논리적으로 이어지도록 연습

• 의미 연결 어휘 도입: then, after that, so, because 등 접속어 활용 훈련

• 그림책 기반 이야기 쓰기: 읽은 책을 바탕으로 한 이야기 재구성 훈련 병행 시 효과적

4. 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: 간접 피드백 + 격려 심볼(하트) 적극 활용

• 반응성: 모든 문장에 빠르게 반응하며 핵심 확인

• 개인 맞춤성: 학생의 정답 문장은 인정해주고, 핵심 흐름이 부족한 문장에만 집중 피드백

• 정서적 지원: 하트 표시와 “Well done!” 코멘트 포함 → ★자신감 유도 매우 우수

 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요.
김*민 학생의 1월 29일 학습 내용을 분석한 결과, 문장 구조와 문법에 있어 매우 안정적인 성장을 보이고 있으며, ★정확한 영어 표현 능력을 기반으로 이제는 자신의 생각을 이야기로 자연스럽게 표현하는 단계로 확장되고 있다는 점이 인상 깊었습니다.

문장 확장 워크시트에서는 “The hot sun is bright”, “Snow is melting in my hands” 등 문법적 오류 없이 완성도 높은 문장을 작성했고, 단어 삽입(Adder word)도 정확히 이해하고 잘 활용하고 있었습니다. 교사 피드백에서도 거의 모든 문장에 하트 표시와 ‘잘했어요!’와 같은 긍정 피드백이 확인되어, 아이가 영어 쓰기에 대해 높은 자신감을 갖고 있음을 알 수 있었습니다.

다만 스토리 구성 쓰기 활동에서는 시간 흐름에 따른 사건 연결에서 약간의 전략적 부족함이 보였는데요, 예를 들어 “Lastly, I can’t sleep”이라는 문장이 앞 문장들과 자연스럽게 연결되지 않아 이야기 완성도가 다소 낮게 느껴졌습니다. 이는 ★논리적 연결 표현 (first, next, then, finally 등)을 연습하면서 점차 개선될 수 있는 부분입니다.

전체적으로 김*민 학생은 자신 있는 문장 구성력과 어휘력, 그리고 학습에 대한 긍정적인 태도를 함께 갖춘 학생이며, 앞으로도 이야기 구성 훈련과 다양한 읽기-쓰기 연계를 통해 ★표현의 깊이와 흐름을 확장해나갈 수 있을 것입니다.

감사합니다.