2025년 8월 8일 영어도서관 박*을 Rising 문법&Look, think and write & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 분석

★ 통합 제목: 기초 문법과 묘사 글쓰기를 통한 문장 확장 및 어휘 활용

• 문법 요소:

  • 관사 사용(a/the)

  • 동사 시제·일치(feel, would feel)

  • 어순 배열(의문문·평서문)

  • 비교급 활용(more beautiful)

  • 소유격 명사·대명사(clothes’, her, his, its, their 등)

  • 지시대명사(this/that/these/those)

• 작문 요소:

  • ‘because’로 문장 연결

  • 가정법(if I lived…) 기초 연습

  • 묘사 글쓰기(이미지 보고 3감각 이상 표현)

• 읽기 요소:

  • 그림책 「Mama for Mayor!」의 기초 독해 및 관련 문법·어휘 연결

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2. 학습 포인트 및 개선 과정

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3. AI 수업 평가 – 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: 직접 수정 + 정답 체크 혼합

  • 틀린 단어·형태는 빨간펜으로 교정

  • 맞은 부분은 체크로 긍정 피드백

• 보조 지표 분석:

  • ▶ 반응성: 학생 답 바로 옆에 수정·정답 기입

  • ▶ 개인 맞춤성: 박열음 학생이 자주 헷갈리는 문법(소유격, 의문문 어순)에 집중 코멘트

  • ▶ 정서적 지원: 오답 표시보다는 수정된 정답 제공으로 긍정 분위기 유지

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4. 종합 정리 (학부모용 대화체 리포트)

박*음 학생은 오늘 문법과 작문, 그리고 읽기 활동을 고르게 학습했습니다. 문법 문제에서는 관사, 동사 시제, 비교급, 소유격, 지시대명사 등 다양한 항목을 다루었는데, 대부분 정확하게 풀었으며, 특히 비교급(more beautiful)과 관사 사용에서는 정답률이 높았습니다.

다만, 동사 일치(가정법에서 feel/would feel 구분)와 소유격 표기(clothes’ vs clothes’s)는 헷갈리는 모습이 있었지만, 교사의 즉각적인 교정 덕분에 이해했습니다. because로 문장을 연결할 때 구조가 조금 길어지는 경향이 있었으나, 문장을 간결하게 만드는 방법을 배우며 점차 개선되고 있습니다.

묘사 글쓰기에서는 주어진 그림을 보고 형용사와 감각 표현을 사용했는데, 현재는 시각 중심으로 쓰는 경향이 강합니다. 앞으로 청각, 촉각, 후각, 미각 표현도 조금씩 포함하면 글이 더 생생해질 것입니다.

읽기 활동에서는 「Mama for Mayor!」를 통해 주인공의 행동과 대사를 이해하고, 관련 문법을 실제 예문에 적용해보았습니다. 책에서 나온 표현을 바로 문장 쓰기에 활용하는 부분은 아직 익숙하지 않지만, 연습을 거듭하면 전이 능력이 향상될 것으로 기대됩니다.

교사는 학생이 어려워하는 문법 포인트를 바로 수정해주고, 정답은 체크로 표시하여 자신감을 유지하도록 도왔습니다. 이 덕분에 박*음 학생은 틀린 문제도 부담 없이 다시 시도할 수 있었습니다.

오늘 수업은 기초 문법과 작문을 동시에 강화한 날이었고, 읽기 활동까지 연결해 종합적인 영어 활용 능력을 키웠습니다. 앞으로도 이런 통합 수업을 이어간다면, 문법 정확성과 표현력 모두 안정적으로 성장할 것입니다.

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