2025년 9월 10일 영어도서관 오*우 Rising 북리포트 & 맞춤 취약문법10 > 학습현황공개

통합 교재 분석: 문법 연습 + 어휘 문장 + 북 리포트

• 제목 생성: ★ 문법 완성도 향상과 스토리 요약 쓰기 훈련

• 리딩북:

  • 《The Berenstain Bears and the Little Lost Cub》

  • 《The Berenstain Bears New Pup》

• 학습 주제:

  • 문장 구조 완성 (연결어, 명령문, 주어-동사 일치)

  • 다양한 동사를 활용한 문장 쓰기

  • 읽은 책의 줄거리 요약 및 등장인물 설명

???? 실수 분석 및 개선 방향

???? AI 수업 피드백 분석

• 교사 피드백 방식:
  ★ 직접 수정 + 핵심 문법 요소 강조

  • 관사, 전치사, 동사 형태 오류에 대해 붉은 펜으로 수정

  • 북 리포트 문장에 대해 연결어(so, and), 전치사(from, at) 등 구체적으로 피드백

• 보조 분석 지표:

  • ▶ 반응성: 거의 모든 오류에 대한 수정 제공 → ★매우 우수

  • ▶ 개인 맞춤성: 관사, 전치사, 주어-동사 일치 등 학생 맞춤 지점 교정 → ★우수

  • ▶ 정서적 지원: 글쓰기 시도에 체크, 줄거리 요약에 긍정적 코멘트 있음 → ★기본 이상

???? 종합 학부모 리포트 (오현우 학생 - 9월 10일 수업)

오*우 학생은 오늘 수업에서 ★문장 구조 완성과 스토리 요약 쓰기★에 중점을 두고 활동했어요.
문법 연습에서는 ‘I go to the park and I like the swings.’와 같이 연결어 사용을 잘 이해했고, 명령문 만들기나 주어-동사 일치 문제에서는 일부 실수가 있었지만 교정된 피드백을 바로 적용하며 학습에 성실히 임했습니다.

특히 *“I am writing with a pencil on the book.”*처럼 짧은 문장을 스스로 구성해보는 활동에서는 관사 사용이나 전치사 위치에 대한 감각이 점차 잡히고 있는 모습이 보였어요.

어휘를 활용한 문장 쓰기 활동에서는 ‘I go back to my house after school.’, ‘I have two copies on the table.’처럼 ★자연스럽고 정확한 어휘 활용★이 가능했고, 다소 어려운 동사 ‘rescue’도 ‘rescue people from the accident’로 바르게 표현할 수 있도록 교정받았습니다.

무엇보다 인상 깊었던 건, 《The Berenstain Bears and the Little Lost Cub》에 대한 북 리포트에서 *“A little cub got lost and the good deed scouts helped him find his mom.”*처럼 ★자신의 말로 줄거리를 정리하고, 문장을 스스로 연결해가는 능력★이 눈에 띄게 향상되었다는 점입니다.

★이번 활동을 통해 오*우 학생은 문법, 어휘, 작문 세 영역을 균형 있게 연습하며 큰 성장을 보여주었어요.
앞으로도 ‘관사 사용’이나 ‘전치사 연결’ 같은 세부 문법 포인트에 집중하면서, 문장을 더 매끄럽고 풍부하게 만들어가는 훈련을 계속해 나가면 좋겠습니다.