25.03.04 영어도서관최*원 Rising 북리포트 & 취약문법 10 > 학습현황공개

▶ 교재 1: "Making Sentences" (문장 만들기 연습)

▶ 학습 주제:

• 새로운 어휘(normal, follow, notice, bite, swing)를 활용하여 문장을 만들기
• 문장 구조 연습 및 문법 오류 수정

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

• 문법 오류(G):

  • "I am a normal kid." → "normal"의 의미를 강조하기 위해 "typical"을 추가하는 피드백 제공
  • "I follow the friend on" → "on" 삭제 및 자연스러운 문장 구조로 수정
  • "The man noticed the it is a train." → "The man noticed the train."으로 불필요한 단어 제거
  • "The bird bites the apples." → 단수/복수 일치 문제 수정
  • "The tree is swing." → "The tree is swinging."으로 동사의 형태 수정

• 어휘 선택(V):

  • "follow"의 활용에서 전치사 "on"을 추가했으나 문맥상 불필요함 → 올바른 문장 구조 연습 필요
  • "notice"의 목적어 사용에서 불필요한 표현이 포함됨 → 보다 명확한 문장 만들기 연습 필요

▶ AI 수업 평가:

• 교사는 직접 수정과 유도 질문을 병행하여 학생이 스스로 오류를 인식하도록 지도함.
• 예문과 함께 문장을 분석하며, 불필요한 단어를 제거하는 훈련을 진행함.
• 현재 진행형 사용이 익숙하지 않은 점을 고려하여 추가 연습 필요.

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▶ 교재 2: "취약 문법 10선" (기초 문법 연습)

▶ 학습 주제:

• be 동사 활용 (I am, You are, He is 등)
• 주어-동사 일치 (He goes to school)
• 문장 순서 배열 (She likes pizza)
• 현재 진행형 활용 ("I am playing soccer.")

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

• 문법 오류(G):

  • "He go to school." → "He goes to school." (주어-동사 일치)
  • "I am play soccer." → "I am playing soccer." (현재 진행형)
  • "She like dogs." → "She likes dogs." (3인칭 단수 현재형)

• 어휘 선택(V):

  • "I like a jelly." → 일반적인 표현으로 "I like jelly." 수정 필요

▶ AI 수업 평가:

• 교사는 직접 수정 방식을 주로 사용하여 문법적으로 올바른 표현을 반복 학습함.
• 학생이 현재형과 현재 진행형을 혼동하는 경향이 있어, 이를 보완하기 위한 연습이 필요함.
• 간단한 문장을 만들 수 있지만, 보다 자연스러운 표현을 익힐 수 있도록 추가 학습이 필요함.

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▶ 교재 3: "Book Report - Spider-Man"

▶ 학습 주제:

• 독후감 작성 (책 제목, 주요 등장인물, 이야기 배경 설명)
• 자신의 감정을 표현하는 문장 작성

▶ 주요 학습 포인트 및 개선 과정:

• 문법 오류(G):

  • "Spider-man is the title of the book." → 문장 구조 수정
  • "on the city." → "The story takes place in the city." (전치사 수정)
  • "The story happenings in the morning." → "The story happens in the morning." (동사 형태 수정)

• 어휘 선택(V):

  • "I like a spider man because spider man is brave." → "I like Spider-Man because he is brave." (중복 표현 수정 및 자연스럽게 연결)
  • "It made me feel funny." → "It made me feel adventurous." (보다 적절한 감정 표현 사용)

▶ AI 수업 평가:

• 교사는 학생이 문장 구조를 더 명확하게 정리하도록 피드백을 제공함.
• 문법 수정뿐만 아니라, 자연스러운 표현을 익히도록 유도하였음.
• 학생이 자신의 감정을 표현하는 데 있어 더 정확한 단어를 선택할 수 있도록 지도함.

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★ 학부모님을 위한 종합 정리 ★

최*원 학생은 이번 학습을 통해 새로운 어휘를 활용한 문장 만들기, 기본 문법 연습, 그리고 독후감 작성까지 다양한 영역을 연습했어요! 처음에는 문장 구조와 동사 활용에서 어려움을 겪었지만, 교재를 반복해서 연습하면서 점점 더 자연스럽고 정확한 문장을 만들고 있어요.

특히, 현재 진행형과 일반 동사를 구별하는 부분에서 실수가 있었지만, 선생님의 피드백을 통해 올바른 문장을 익히는 모습이 보였습니다. 또, 독후감에서는 보다 정확한 표현을 사용할 수 있도록 수정하면서 문장을 다듬는 과정이 있었습니다.

우리 아이가 영어 문장을 직접 써보면서 점점 더 자연스럽게 표현하는 법을 배우고 있으니 앞으로도 꾸준히 연습하면 더욱 멋진 문장을 만들 수 있을 거예요! ★ 다음번에는 조금 더 다양한 문장을 시도해보면서 자신감을 키워가는 과정을 기대해 주세요!

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