2025년 5월 31일 영어도서관 최*빈 Independent 북리포트 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: ★읽은 책을 활용한 어휘 & 문장 만들기 활동

• 활동 유형: 리더스북 읽기 후 단어 익히기 → 철자 연습 → 단어 활용 문장 쓰기

• 도서 제목: Watch Me Throw the Ball! (by Mo Willems)

• 핵심 어휘: throw, around, world, have fun, secret, far, hard, skill 등

• 주요 문법 요소: 현재 시제, 문장 어순, 3인칭 단수 동사(has), 관사 사용(a/an)

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???? 학습 포인트 및 개선 과정

1. 실수 유형 분석

• 문법(G)

  • 문장 어순 오류:
    “I ball throw the ball.” → 어순 부정확

  • 관사 사용 오류:
    “has a secret”는 잘 사용했으나, 다른 문장에서는 누락 가능성 보임

  • 동사 형태 오류:
    “English is hard to memorize he.” → 목적어 오류 및 문장 구조 불완전

• 어휘(V)

  • 제시 단어 철자(Spelling)는 전반적으로 정확하게 반복 연습함

  • 일부 단어 의미에 대한 오해 가능성은 낮음, 단어 이해도 양호

• 작문(W)

  • 문장 구성 시 주어-동사 연결은 대부분 정확하나, 일부 문장은 구어체 구조 모방으로 인해 완성도가 낮음

  • 예: “we have fun with my brother.” → 괜찮은 구조지만 어색한 위치 수정 제안 필요

• 독해(R)

  • 독해 기반 단어 정리 및 문장 생성은 이해 기반보다는 패턴 기반 작성이 많았음

  • 책 내용을 바탕으로 스토리 문장을 만들기보다는 단어 중심 쓰기

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2. 실수 원인 분석

• (1) 이해 부족:

  • throw 문장에서 주어-동사-목적어 어순을 정확히 이해하지 못한 흔적

• (3) 개념 혼동:

  • to부정사 용법(“hard to memorize”)의 목적어 처리에서 혼동

• (5) 전략 부족:

  • 단어를 문장에 적용할 때 연결 흐름 전략 부족 (문장 연결 부자연스러움)

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???? 개선 방향 제안

▶ 문장 어순 훈련 활동

• 주어 + 동사 + 목적어 구조를 시각화하여 반복 훈련

• "I throw the ball." / "My friend has a secret." 등 간단한 문장 재구성 활동

▶ to부정사 쓰임 연습

• “It is hard to ___”, “It is easy to ___” 등 표현을 패턴 문장으로 익히기

▶ 확장 쓰기 연습

• 하나의 단어로 2문장 만들기 연습
  예: “She has a secret. It is about her birthday.” 등 연결 시도 강화

▶ 역할극/스피킹 연계

• 친구와 함께 단어를 활용해 짧은 대화 구성 → 말하기 기반 작문 감각 향상

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????‍???? 교사 피드백 분석

• 피드백 방식:

  • 직접 수정(문장 구조, 단어 위치)

  • 정확한 예문 제시 후 바르게 고칠 수 있도록 유도

• 보조 분석 지표:

  • ★ 반응성: 대부분의 문장에 체크와 수정 반영 → ★ 매우 높음

  • ★ 개인 맞춤성: 학생이 쓴 문장 오류를 기반으로 구체적 대안 제시 → ★ 높음

  • ★ 정서적 지원: 격려 문구는 별도로 보이지 않지만, 틀린 부분만이 아닌 일부 잘된 문장에 체크 표시 있음 → ★ 보통 이상

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???? 종합 정리 (학부모 안내용)

안녕하세요, 최서빈 학생의 5월 31일 영어 활동 리포트입니다.

서빈이는 이번 활동에서 *Watch Me Throw the Ball!*이라는 재미있는 리더스북을 읽고, 그 속에서 배운 단어들을 철자 연습하고 문장으로 만들어보는 활동을 했습니다. ‘throw’, ‘secret’, ‘have fun’ 등 다양한 단어들을 반복해 쓰는 과정에서는 매우 정확하게 표현할 수 있었고, 단어 의미도 잘 이해하고 있었어요.

다만 문장 만들기 활동에서는 어순이 어색하거나 문장 구조가 조금 흔들리는 부분이 보였어요. 예를 들어 “I ball throw the ball.”처럼 동사 위치가 바뀌는 경우가 있었지만, 선생님의 친절한 수정 덕분에 조금씩 개선되고 있습니다. 특히 “My friend has a secret.”처럼 올바른 문장을 만들어낸 경우도 있어요!

선생님께서는 틀린 부분을 하나하나 바로잡아 주시고, 정확한 문장을 제시하며 서빈이가 따라 쓸 수 있게 잘 지도해주셨습니다. 앞으로는 이런 문장들을 스스로 만들어보는 연습과 함께, 대화 속에서 활용해보는 말하기 활동까지 연계하면 훨씬 더 자연스러운 영어 감각을 기를 수 있을 거예요.

★ 서빈이는 반복 연습에 성실하고, 단어를 문장으로 확장하려는 태도가 매우 긍정적이에요. 작은 실수는 성장의 징표니까, 지금처럼 즐겁게 영어를 이어가다 보면 곧 훨씬 더 멋진 문장을 써낼 수 있을 거예요!

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