『My Grandma, Major-League Slugger』 활동지 분석

■ 교재 제목 생성

★ 『My Grandma, Major-League Slugger』 Book Report 및 비교·요약 활동

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???? 교재 분석

• 학습 목표:

  • 책 줄거리 요약 (기승전결)

  • 인물 분석 및 감정 표현

  • 유사점/차이점 비교 연습

  • 문법적 완성도 향상 (시제, 대명사, 관사 등)

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????실수 유형 및 분석

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???? 개선 방향 제안

• ★ 과거 시제 동사 정리 (hit, made, met 등) 중심 복습

• ★ 비교/대조 구문 연습
  → Both A and B are... / One difference is that...

• ★ 감정 표현 및 연결어 정리 (so, but, because 등)

• ★ 주어-동사 일치 반복 훈련

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????‍???? AI 수업 평가

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???? 종합 정리 (Book Report 리포트)

신*수 학생은 『My Grandma, Major-League Slugger』를 바탕으로
등장인물의 행동과 감정, 줄거리 구조를 꼼꼼하게 정리해보았습니다.

책 내용 중 ‘할머니가 야구를 잘해서 팀에 들어가고 홈런을 치는 이야기’를
Zack, Leah, grandma라는 인물 중심으로 잘 요약해냈으며,
그에 따른 감정 변화(기쁨, 놀람 등)도 표현할 수 있었어요.

비교 활동에서는 TV 프로그램 속 야구와 책 속 야구의 공통점/차이점을 스스로 정리하면서
★분석적 사고력★까지 확장하는 모습이 인상적이었습니다.

다소 복잡한 문장에서 시제 오류나 주어-동사 일치 문제가 나타났지만,
이 역시 스스로 다양한 문장을 시도했기 때문에 생긴 발전 가능성이 큰 실수입니다.

신*수 학생은 ★이해도와 표현력★을 고르게 갖춘 학생으로,
조금만 문법적 요소를 다듬으면 더욱 매끄럽고 자연스러운 영어 글쓰기가 가능할 것입니다.

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???? ② 문법/문장 구성 연습지 분석

■ 교재 제목 생성

★ A2.2~B1.1 도약 문법 문제집 – 시제/접속사/감정표현 강화

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???? 교재 분석

• 학습 목표:

  • 과거 시제 활용

  • 감정 표현 (scared, nervous 등)

  • 접속사 및 문장 연결 연습

  • 경험 기술 및 글쓰기 (Paragraph 구성)

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????실수 유형 및 분석

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???? 개선 방향 제안

• ★ 감정 표현 정리 (scared vs scary 등)

• ★ 문장 확장 훈련
  → 단문 나열 → 접속사 활용 연결 연습 (and, so, because 등)

• ★ 어순 감각 훈련
  → 목적어, 부사 순서 지도

• ★ 문단 쓰기 템플릿 제공
  → 시각화된 구성도 (도입–상황–감정–결론)

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????‍???? AI 수업 평가

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???? 종합 정리 (문법 활동 리포트)

신*수 학생은 문법 및 문장 구성 훈련에서
★시제, 감정 표현, 문장 연결★ 등 다양한 언어 요소를 연습했습니다.

“I felt nervous,” “I met my teacher,” “I tried to play baseball,” 등
기초 문장은 정확하게 구성하고 있었으며,
여러 문장을 스스로 연결해 하나의 이야기로 만드는 능력도 발전하고 있습니다.

다만 “scary”와 “scared”의 구분, “the first time”과 같은 표현에서
약간의 혼동이 있었지만, 이는 계속해서 문장을 시도해보며 겪는 ★자연스러운 성장의 흔적★입니다.

글쓰기 과제에서는 감정의 흐름과 경험의 변화를 비교적 잘 표현했고,
앞으로 문법적 정확도만 조금 더 강화하면 ★의미 있는 문단 구성 능력★까지 연결될 것으로 기대됩니다.

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