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2025년 6월 9일 영어도서관 * 내신특목고2반 & IEL Advanced 그룹 이*빈 Star 북리포트

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 25회 작성일 25-06-11 12:28

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교재 분석

  • 교재 제목: ★Chocolate Fever와 함께하는 어휘 확장 & 줄거리 요약 훈련

  • 학습 목표:

    • 중고등 레벨 리딩북의 핵심 내용을 논리적으로 요약하기

    • 도서 내 주요 어휘를 문장에 활용해 정확한 쓰기 능력 향상

    • 문법적 오류 교정 및 시제/문장 구조에 대한 이해 강화

  • 사용 도서:

    • Chocolate Fever by Robert Kimmel Smith

    • AR Level 4.2 / Lexile 680L / AR Quiz No. C4701


✅ 학습 포인트 및 개선 과정

● 실수 유형 및 분석

문장/표현 예시실수 유형설명원인 분석
“He has ate chocolate’s form” → has eatenG (문법)현재완료 시제 불규칙 동사 오류③ 개념 혼동
“run out of hospital” → ran out of the hospitalG (문법)시제 및 관사 누락③ 개념 혼동 + ② 부주의
“He gave Henry the medicine” → He told Henry…W (작문)내용 사실 혼동 (줄거리 오류)① 이해 부족
“He realize with a start” → realizedG (문법)과거 시제 부정확③ 개념 혼동
Vocabulary 문장: “Teacher will give penalty as consequence” → a penalty as a consequenceG (문법)관사 누락, 명사 복수형 혼동③ 개념 혼동

● 개선 방향 제안

  • 시제 일치 연습 강화: 과거 시제 vs 현재완료 시제 구분 명확히 (특히 irregular verbs)

  • 관사 + 명사 구조 훈련: a/an/the + 단수/복수 명사 짝 구성 훈련 필요

  • 리딩 기반 내용 정리 훈련: 줄거리 핵심 요약 → 누가/무엇을/왜/어떻게 식 구조로 정리

  • 문장 연결 표현 추가 연습: however, so, then 등 연결어를 활용한 흐름 있는 쓰기 훈련


✅ AI 수업 피드백 평가

  • 피드백 방식: ★직접 수정 + 정확한 단어/구조 제시

    • red pen으로 오류 문법 바로잡기 (시제, 관사, 동사 형태 등)

    • 표현 오류(예: give → told 등)는 보다 정확한 의미 전달 방식으로 제시

  • 보조 지표 분석:

    • 반응성: 전체 문장에 꼼꼼한 수정이 이루어짐

    • 개인 맞춤성: 불규칙 동사 시제, 명사구, 사실 혼동 등 개별 문제 집중

    • 정서적 지원: 수정 중심의 피드백이 주류, 격려성 문구는 보완 가능


✅ 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요. 이*빈 학생의 6월 9일 영어 활동을 정리해드립니다.

이번 수업에서는 중급 리딩북 Chocolate Fever를 읽고, 그 내용을 바탕으로 북리포트와 어휘 활용 문장 쓰기 활동을 진행했습니다. 이 책은 아이들이 좋아하는 ‘초콜릿’이라는 소재를 통해 절제와 책임감을 배우게 해주는 이야기입니다.

학생은 주인공 Henry가 초콜릿을 너무 좋아하다가 겪는 이상한 병과 그것을 극복하는 이야기를 잘 정리해주었어요. 또한 ‘symptoms’, ‘addiction’, ‘moderation’ 같은 다소 어려운 단어도 정확한 뜻을 알고 문장 안에서 써보는 연습을 했습니다.

다만 일부 문법적인 실수(예: has atehas eaten, runran, 관사 빠짐 등)는 반복되는 오류였고, 이야기의 세부 내용에서 인물의 역할을 살짝 혼동한 부분도 있었습니다. 하지만 이는 내용을 스스로 요약하려는 과정에서 나타나는 건강한 오류이며, 앞으로의 연습으로 충분히 보완될 수 있습니다.

무엇보다도, 이*빈 학생은 글을 완성하려는 집중력과 어휘를 문장에 적용하려는 태도가 매우 훌륭합니다. ★이제는 문장 연결을 더 자연스럽게 하면서, 문법적 완성도를 높이는 훈련을 함께 진행할 예정이에요.

가정에서도 책을 다 읽은 뒤, ‘이야기 속 주인공이 배운 점’을 아이와 함께 한두 문장 영어로 정리해보시면, 아이의 사고력과 쓰기력이 더 단단해질 수 있습니다.

















































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