2025년 2월 18일 영어도서관 원*희 super 북리포트 & 취약문법 10 > 학습현황공개

1. 교재 분석: 맞춤형 취약 문법 문제 10선 (A2.1 수준 보완 학습)

▶ 교재 종류: 문법 연습 문제
▶ 학습 주제:

• 문장 수정 및 문장 연결
• 빈칸 채우기 (전치사, 동사 활용)
• 비교급, 논리적 연결어 활용
• 현재완료 시제 연습

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2. 주요 학습 포인트 및 개선 과정

(1) 문법 개념 이해 및 문장 수정 연습

✔ 문장 수정 문제:

• "The apple is bright to those friends are happy." → 문장 구조 오류 발생, 수정을 통해 문장 연결 연습 필요
  ✔ 빈칸 채우기 문제:
• "The apple is __ (on/in/under) the table." → on 선택 (정확한 사용)
  ✔ 올바른 동사 선택:
• "The dog __ happy because it __ a big bone." → is / has 선택 (정확함)

→ 기본적인 문법 개념(동사 변화, 전치사, 주어-동사 일치)에 대한 이해가 우수함

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(2) 문장 연결 및 논리적 흐름 강화

✔ 문장 연결 연습:

• "The Chinese gave red envelopes. They believed it brought luck." → because를 사용하여 연결 (정확한 선택)
  ✔ 전치사 연습:
• "The yellow color is a symbol __ power and strength." → of 정답 선택
  ✔ 논리적 연결어 활용:
• "The color red means good luck. __ people use it in celebrations." → therefore 선택 (정확함)

❌ 비교급 문장 오류:

• "This building is __ than that one." → taller 선택 (정확하지만, 철자 확인 필요)

→ 문장 연결 능력이 뛰어나며, 논리적 흐름을 고려한 문장 확장이 가능함. 다만, 비교급 형용사의 철자 확인 필요

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(3) 현재완료 시제 연습

✔ 현재완료 시제 문제:

• "I __ (see) that movie before." → saw로 수정했으나, 현재완료 시제 연습 필요 (have seen이 올바른 답변)

→ 현재완료 시제에 대한 개념이 부족하여 추가적인 연습이 필요함

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(4) 이유 설명 및 문장 확장 연습

✔ 이유 설명 문제:

• "People wear white at funerals because __." → they want to pay respect (정확한 표현)
  ✔ 짧은 글쓰기 연습:
• "My favorite color is purple because __." → 문장 확장 가능 (보충 필요)

→ 이유 설명 문장에서 적절한 표현을 사용했으며, 문장 확장 연습을 통해 더욱 발전 가능

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3. 북리포트 분석: Mr. Putter & Tabby Feed the Fish

▶ 책 제목: Mr. Putter & Tabby Feed the Fish
▶ 활동 내용:

• 책의 주요 내용 정리
• 새로운 단어 학습 및 문장 적용
• 독서 감상문 작성

✔ 책의 주요 정보 정리:

• 주인공: Mr. Putter and Tabby
• 조연 캐릭터: Mrs. Teaberry and Zeke
  ✔ 이야기 배경 설명:
• "Mr. Putter’s house is cozy and the fish store has a lot of fish." (문장 구조 정확)

✔ 캐릭터 분석:

• "My favorite character is Mrs. Teaberry. She is very kind and always cooks for Mr. Putter, her neighbor."
• 문법적으로 올바르며, 간단하지만 명확한 이유를 제시함.

❌ 감상문 문장 수정 필요:

• "Yes, I liked it because it's so funny that Zeke falls asleep when he watches the fish."
• 'falls'와 'watches'의 현재형 일치가 필요함.

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(4) 이야기 요약 및 문장 연결 연습

✔ 6~7문장 요약 작성:

• 이야기의 흐름을 비교적 정확하게 정리
• "One day, they decided to buy some fish but Zeke went to the front of the fish bowl." → 전치사 표현 수정 (정확함)

❌ 문법적 오류 및 표현 개선 필요:

• "Zeke was relaxed and Tabby was relaxed too, but with no more twitches." → 문장 연결이 매끄럽지 않음. "Zeke and Tabby both relaxed, and Tabby stopped twitching." 등으로 수정 가능

→ 이야기 내용을 잘 정리했지만, 문장 연결과 표현을 더 부드럽게 만드는 연습 필요

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★ 종합 정리 (학부모용 리포트)

서*희 학생은 문법 문제 풀이에서 논리적 흐름을 고려한 문장 연결 능력이 뛰어납니다! 접속사 활용, 전치사 선택, 주어-동사 일치 등의 기본 문법 개념이 잘 정리되어 있으며, 비교급과 현재완료 시제에서 약간의 실수가 있었습니다.

✔ 비교급(taller, bigger 등)의 철자 확인 필요!
✔ 현재완료 시제(have seen, has eaten 등)에 대한 개념 연습 필요!
✔ 문장 확장 연습을 통해 더욱 자연스러운 영어 표현 가능!

책 읽기와 문법 연습을 통해 꾸준히 발전하는 모습이 인상적이에요. 앞으로도 다양한 문장 구조를 연습하고, 더욱 자연스러운 표현을 만들어 가면 좋겠습니다. 서*희 학생의 성장을 기대하며, 계속해서 응원해주세요! ????

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