2025년 8월 5일 영어도서관& 1;1튜터 심&후 Super & Rising 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

 1. 교재 분석

• 교재 제목: ★"놀이공원 경험을 통한 문법 적용과 감각 묘사 글쓰기"★

• 핵심 활동 흐름:
  ① 문법 적용 연습 (시제, 접속사, 문장 배열 등)
  ② 감정 표현 및 복합문 쓰기
  ③ 장소 묘사 및 감각 단어 활용
  ④ 책 읽기 후 관련된 글쓰기 활동 (Press Start! 시리즈 기반 추정)

• 적용 문법 요소:

  • 시제 구별 (과거 중심)

  • 문장 연결 (but, and 등 접속사 활용)

  • 부사 활용 (loudly 등)

  • 단어 고르기, 어순 배열, 문장 완성

• 학습 수준: CEFR A1.2 ~ A2.1

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???? 2. 학습 포인트 및 개선 과정

◾ 실수 유형 및 분석

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????‍???? 3. AI 수업 평가

총평:
학생의 수준과 오류 패턴을 파악한 뒤, 구체적이고 실용적인 피드백이 제공되었습니다. 문법/표현 오류에 대해서도 단순 지적이 아닌 교정 + 대체 문장 예시를 통해 이해를 유도하는 방식이 효과적입니다.
★문장 쓰기에 대한 자신감을 잘 북돋아주는 교사의 태도★가 드러나는 수업이었습니다.

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???? 4. 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요!
심*후 학생은 이번 수업에서 놀이공원에서의 체험을 중심으로 다양한 문법 연습과 감각 묘사 글쓰기를 해보았습니다.
활동은 단순한 문법 문제를 넘어, 실제 경험을 영어로 표현하는 데 초점을 맞추어 진행되었어요.

문법 활동에서는 시제 구별(현재 vs 과거), 문장 연결(and, but), 부사(loudly) 등 기본 구조를 잘 익혔으며,
“I was scared but I liked it.” 같이 자신의 감정을 정확히 표현한 문장은 정말 인상 깊었습니다. ★간단하면서도 문맥이 잘 살아 있는 표현이었어요!★

철자 실수(chikin → chicken, ride → rode 등)는 있었지만, 이는 아직 듣기와 쓰기 사이의 연결이 완전히 정착되지 않았기 때문이며, 반복 노출을 통해 빠르게 개선될 수 있습니다.
선생님의 피드백도 단어 하나하나를 짚어주며 친절하게 교정해주었고, 잘한 문장에는 ‘Good’ 표시로 격려까지 곁들여 아이의 동기부여를 높여주었습니다.

또한 감각 묘사 활동에서는 “I smell food. It smells delicious.”처럼 단순하지만 관찰이 담긴 표현들을 쓸 수 있었고, 주어진 구조 안에서 자신의 경험을 문장으로 완성하려는 노력이 돋보였습니다.

앞으로는 더 다양한 어휘를 활용하여 “I felt excited.”, “It looked scary.” 같은 감각 표현을 확장해 나가는 연습이 진행될 예정입니다.
가정에서도 아이가 겪은 일을 영어로 1~2문장씩 말해보는 습관을 만들어 주신다면, 아이의 말하기-쓰기 연계가 훨씬 자연스러워질 거예요.

심*후 학생은 영어를 ‘내 이야기’를 표현하는 도구로 점점 자연스럽게 활용하고 있으며, ★자신감 있는 글쓰기 기반이 잘 다져지고 있는★ 성장 중의 아이입니다. 계속해서 응원해 주세요!

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