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2025년 6월 10일 영어도서관 & 내신그룹 융합 이*준Super 북리포트 &취약문법 10

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 95회 작성일 25-06-12 14:13

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교재 분석 리포트

교재 제목:
『독서 기반 문법 확장 활동 – The Berenstain Bears’ New Kitten』

학습 주제:
독후 활동을 통해 문장 구성력 및 관계대명사, 조건문 등의 문법 지식 확장하기

???? 핵심 문법 요소

  • 관계대명사 (who, which, that)

  • 조건문 1형식 (If + 현재시제, will + 동사원형)

  • 간접화법 (Reported Speech)

  • 문장 연결 (접속사 활용)


✅ 학생별 학습 포인트 및 실수 분석

이름성별분석일자
이*준2024.06.12
구분실수 예시오류 유형원인 분석개선 방향
G (문법)He making a snowball → He makes / He is making시제 및 문장 구조 오류(3) 개념 혼동주어 + be동사 + Ving 구조 집중 연습
G (문법)Max made a snowman but it’s not pretty → It was not pretty시제 불일치(3) 개념 혼동문장 내 시제 일치 훈련 강화
G (문법)who best friend → who is my best friend관계대명사 절 내 불완전 문장(1) 이해 부족관계대명사 뒤 완전/불완전 문장 판별 연습
W (작문)The bear family care she / They touch she목적격 대명사 오용(3) 개념 혼동주격 vs 목적격 대명사 정리 (he/him, she/her 등)
W (작문)문장 연결 시 반복 및 논리 흐름 어색 (They teach they. And they touch she. 등)표현 다양성 부족(5) 전략 부족접속사 활용 및 구문 패턴 확장 훈련
R (독해)작문 내용의 개요는 책의 핵심 내용을 잘 요약함★이해도 높음--

✅ 교사 피드백 분석

항목내용평가
피드백 방식직접 수정(빨간 펜 문장 삽입) + 간단 체크마크(✓) + 긍정 표현(Good!)직접 수정 + 정서적 피드백 병행
반응성작문 내용에 즉각적 문장 제안★높음
개인 맞춤성오류 문장에 대한 정확한 문법적 구조 제시★우수
정서적 지원Good, ✓ 등 긍정 평가 있으나 보다 구체적 칭찬이 아쉬움★보통 이상

✅ 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요.

이*준 학생은 이번 활동에서 『The Berenstain Bears’ New Kitten』 책을 읽고, 독서 감상문과 문법 확장 활동을 함께 수행했습니다.

책의 내용을 충실히 이해했으며, 특히 고양이가 가족의 일원이 되어가는 핵심 과정을 6~7문장으로 요약한 활동에서는 중요한 사건들을 놓치지 않고 잘 표현하였습니다.

다만, 관계대명사나 조건문과 같은 문법 표현에서는 일부 오류가 발견되었습니다. 예를 들어,

  • "He making a snowball" (be동사 누락)

  • "who best friend" (불완전 문장)

이러한 실수는 영어 문장의 구조를 아직 충분히 이해하지 못한 부분 때문으로 보입니다.

교사께서는 직접 수정 문장을 제공하며 구체적인 개선 방향을 안내하셨고, 간단한 격려 표현(Good!)도 더해주셔서 학생이 자신감을 유지하며 학습할 수 있도록 도와주셨습니다.

이*준 학생은 독해력과 요약 능력이 뛰어나며, 이제 문장 구조에 대한 연습을 꾸준히 이어간다면 더욱 정확하고 풍부한 표현력을 기를 수 있을 것입니다.

앞으로도 지속적인 관심과 격려 부탁드립니다. 감사합니다.

























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