2025년 9월 16일 영어도서관 이*범 Independent 북리포트 & 문장확장지 Sr0.1-0.9 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: ★형용사 및 부사 활용한 문장 확장 & 묘사 훈련★

• 학습 주제: 행동 및 외형 묘사 (어떤 모습? 어떻게?)

• 활동 구성:

  1. Sentence Expander Worksheet (형용사, 부사 추가)

  2. Describe It 활동지 (형용사 직접 적용 훈련)

  3. 시각 자료 기반 어휘 확장 (Houses, What’s Going On?)

• 핵심 문법 요소:

  • 형용사 위치 (명사 앞)

  • 부사의 위치 (동사 뒤)

  • be동사/일반동사 구분

  • 명사 관사 사용 (a/an/the)

  • 단수/복수 주어-동사 일치

???? 학습 포인트 및 실수 분석

1. 실수 유형 분류

2. 실수 원인 분석

3. 개선 방향 제안

• ★ 형용사 vs 부사 구분 훈련(G/V)
  → 예: happy (adj) vs happily (adv) 그림 짝맞추기
  → 문장 속 빈칸 채우기 활동으로 자연스러운 사용 익히기

• ★ 문장 구조 점검 전략(W)
  → 쓰기 전 "누가 + 어떻게 + 무엇을" 구성 말하기 → 쓰기로 연결
  → 부사의 위치 (동사 앞/뒤)에 따라 의미 변화 설명해주기

• ★ 동사 형태 익히기(G)
  → 3인칭 단수 주어와 동사 -s 매칭 활동
  → 예: He runs, She eats, The dog barks

• ★ 정리/자기 점검 카드 제작
  → 문장 체크리스트:

  1. 주어와 동사 맞았는지?

  2. 형용사 위치 맞는지?

  3. 문장 끝에 점(.) 찍었는지?

????‍???? AI 수업 피드백 평가

● 교사 피드백 방식:

▶ 직접 수정 + 유도 질문 혼합

• 대부분의 오류를 붉은 펜으로 명확히 교정해 주었고, 일부 문장에서는 설명 또는 대체 표현 제시

● 보조 지표 평가:

???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요!
이번 주 이*범 학생은 ‘무엇이 어떻게 생겼는지’, ‘어떤 행동을 어떻게 하는지’를 영어로 표현하는 활동에 집중했습니다.

예를 들어 ‘The lazy cat sleeps.’, ‘Emily holds a cute doll.’, ‘The dog sits on the floor.’처럼 형용사와 부사를 활용한 문장 만들기가 매우 자연스러워졌어요. 단어 선택도 다양해졌고, 문장 길이도 점점 늘어나는 모습이 아주 인상적이었습니다.

다만 ‘The bear nap quietly.’처럼 **주어에 맞는 동사 형태(s 추가)**나, ‘The star bright shines.’와 같이 형용사의 위치에서 약간의 실수가 아직 남아 있지만, 선생님의 꼼꼼한 피드백과 반복 훈련을 통해 점차 개선되고 있습니다.

무엇보다 ‘I see a small gray mouse.’, ‘The girl wears a striped pink dress.’ 같은 문장은 ★정확한 형용사 위치★와 ★꾸밈 표현★이 잘 어우러져 문장력이 크게 향상된 것을 보여줍니다.

가정에서는 그림책 속 그림을 보며 “What do you see?”, “What color is it?”, “Is it big or small?” 같은 간단한 질문을 함께 주고받으며, 아이가 관찰한 것을 영어로 말하게 유도해 주세요.
아이의 표현력이 놀라울 만큼 풍부해질 수 있습니다!

★이*범 학생은 현재 문장 구조와 표현 확장 능력에서 매우 빠르게 성장 중이며, 다음 단계인 짧은 글쓰기에도 자신감을 갖게 될 것으로 기대됩니다!