2025년 1월 15일 영어도서관 원*희 학생 Super 북리포트 & 취약문법 10 > 학습현황공개

교재: Mr. Putter & Tabby Toot the Horn

학습 교재 분석

• 제목: Mr. Putter & Tabby Toot the Horn
• 교재 종류: 영어 원서 독서 및 독해 리포트
• 학습 주제: 이야기 요약, 등장인물 및 배경 묘사, 서술 능력 향상

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활동 1: Summarize the Story

주요 학습 포인트 및 개선 과정

• 주요 실수:
  1. 이야기 요약: 문장 연결이 부족하여 이야기 흐름이 매끄럽지 않음.
  2. 세부 사항 부족: 주요 사건(밴드 가입 및 연주)이 간결하게 설명됨.
• 교정 내용:
  • 선생님은 연결어( then , so , because )를 추가하도록 지도하여 문장의 흐름을 개선.
  • 요약에서 주인공과 사건 간의 상호작용을 더 구체적으로 기술하도록 유도.
  • 학생은 피드백을 반영해 문장을 더 풍부하고 논리적으로 수정.

수정 후 요약 예문:

• Before: Mr. Putter decided to join a band. He bought a horn and practiced.
• After: Mr. Putter decided to join a band because he wanted to make new friends. He bought a horn, practiced every day, and eventually played beautifully with the band.

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활동 2: Book Report

주요 학습 포인트 및 개선 과정

• 주요 실수:
  1. Supporting characters(조연)의 역할 서술 부족: Tabby와 Zeke의 역할이 모호하게 표현됨.
  2. 배경 설명: 이야기 배경(집과 학교)이 지나치게 간단히 기술됨.
  3. 감정 표현 부족: Who is your favorite character and why? 에서 이유가 단순.
• 교정 내용:
  • 선생님은 Supporting characters의 역할을 더 구체적으로 설명하도록 유도.
  • 배경 묘사를 추가하도록 하여 이야기가 더 생생하게 전달되도록 도움.
  • 선호하는 캐릭터에 대해 감정과 이유를 더 자세히 서술.

수정 후 예문:

• Before: I like Mrs. Teaberry because she is kind.
• After: I like Mrs. Teaberry because she is kind and always encourages Mr. Putter to try new things. She makes the story more interesting and lively.

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AI 수업 평가

• 학생 발전 평가:
  • 원서희 학생은 이야기 요약과 독서 리포트 작성에서 문장의 흐름과 표현력을 개선했습니다.
  • Supporting characters와 이야기 배경에 대한 서술이 구체적이고 풍부해졌습니다.
  • 감정 표현과 이유 설명에서 논리적이고 생생한 문장을 작성하는 데 성공했습니다.
• 선생님의 피드백 역할:
  • 연결어와 세부 묘사를 활용해 글을 더 풍부하게 만드는 방법을 지도.
  • 학생이 독해와 서술에서 부족한 부분을 인지하고 수정할 수 있도록 반복 학습과 피드백을 제공.

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종합 정리

원서희 학생은 Mr. Putter & Tabby Toot the Horn 활동을 통해 독해와 글쓰기 실력을 한 단계 끌어올렸습니다. 이야기 요약에서는 연결어와 세부 사항을 추가하여 문장 흐름과 구성을 매끄럽게 만들었으며, 독서 리포트에서는 등장인물과 배경에 대한 서술을 개선하며 표현력을 발전시켰습니다. 선생님의 세심한 피드백은 학생이 더 논리적이고 풍부한 문장을 작성하는 데 큰 도움이 되었으며, 학습 효과를 극대화할 수 있었습니다.

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