2025년 1월 13일 영어도서관 원*준 학생 Rising look, think & writie > 학습현황공개

교재: Look, Think, and Write

학습 교재 분석

• 제목: 그림 묘사 및 문장 작성 활동
• 교재 종류: 쓰기 활동
• 학습 주제: 그림을 기반으로 문장 작성, 감정 및 상태 표현, 전치사 활용

주요 학습 포인트 및 개선 과정

• 주요 실수:
  1. 문장 시작 대문자 사용 누락: 일부 문장에서 소문자로 시작된 오류 ( the boy → The boy ).
  2. 전치사 활용 부족: on the stool , near the flowers 등의 전치사 사용에 대해 명확히 수정 필요.
  3. 어휘와 문장 표현 단순화: 감정을 표현하는 문장에서 어휘적 다양성이 부족.
• 교정 내용:
  • 선생님은 문장 시작과 끝의 형식을 강조하며, 전치사를 포함한 문장 구성을 보완하도록 지도.
  • 학생은 전치사와 형용사를 적극 활용하여 그림 속 상황과 감정을 생생하게 표현하는 연습을 수행.
  • 감정을 표현하는 어휘( feeling curious , looks happy and playful )를 추가적으로 활용하도록 유도.

예시 문장 분석:

1. 첫 번째 그림:

   • Before: The boy feeling sad.
   • After: The boy is feeling calm and relaxed while sitting on the small wooden stool.
   • 수정 후 문장이 더 풍부해지고 형식이 완전해짐.

2. 두 번째 그림:

   • Before: The butterfly is flying.
   • After: The butterfly is flying gracefully around the garden.
   • 형용사와 전치사를 추가하여 더 구체적으로 묘사.

3. 세 번째 그림:

   • Before: The girl is pouring water.
   • After: The girl is pouring water on the flowers while standing next to the fence.
   • 문장이 완전하게 다듬어지고 행동과 위치가 명확히 설명됨.

AI 수업 평가

• 선생님은 학생이 그림의 디테일을 놓치지 않도록 유도하며 문장 구성을 체계적으로 지도했습니다.
• 원서준 학생은 피드백을 통해 전치사, 형용사, 감정 표현을 활용하여 문장을 더 풍부하게 작성할 수 있었습니다.
• 쓰기 능력과 표현력이 균형적으로 발전하는 모습을 보였으며, 특히 어휘 확장과 전치사 사용에서 큰 진전을 이루었습니다.

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종합 정리

Look, Think, and Write 활동을 통해 원서준 학생은 그림 묘사 능력과 문장 구성을 효과적으로 발전시켰습니다. 문법적 정확성을 보완하며 전치사와 형용사를 활용한 생생한 묘사를 배우는 과정이 성공적이었습니다. 선생님의 세심한 피드백과 지도로 학생의 표현력이 강화되었고, 완성된 문장은 더 풍부하고 구체적인 의미를 전달할 수 있었습니다.

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