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2025년 9월 10일 영어도서관 김*은 Independent 북리포트 & 문장확장Sr0.1-0.9

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 78회 작성일 25-10-04 14:52

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1. ★ 교재 분석

  • 대상 학생: 김*은 (여, 9월 10일 학습)

  • 교재 활동:
    ① Sentence Expander Worksheet (rain, juice, spiders, airplane, song)
    ② Book Report (Our Pumpkin) – 단어 목록(we, can, measure, float, cut, count, eat, our) 활용
    ③ Spelling & Making Sentences – 주어진 단어를 활용해 문장 쓰기
    ④ 읽기 교재: Our Pumpkin, Just Like Me

  • 학습 목표:

    • 기본 문장에 단어(부사, 형용사, 전치사구 등)를 더해 문장을 확장하는 연습

    • 읽은 책 속 주요 단어를 정확히 쓰고, 실제 문장으로 활용

    • 단어 단순 나열을 넘어 문법적으로 완전한 문장 구성 연습


2. ★ 학습 포인트 및 개선 과정

✅ 실수 유형 분석

유형예시 문장오류 설명실수 원인
G (문법)Jerry like this song very much.3인칭 단수 → likes 필요(3) 개념 혼동
G (문법)The airplane fast takes off.부사 위치 오류 → The airplane takes off fast.(3) 개념 혼동
W (작문)Our cat is a house.의미상 어색한 문장 (의도: Our cat is in the house)(1) 이해 부족
V (어휘)Our pumkin (표지/제목)pumpkin 철자 오류(2) 부주의
W (작문)반복적 단어 나열 (cut cut cut…)단어 연습은 됐으나 문장 확장 부족(5) 전략 부족

✅ 개선 방향 제안

  1. 주어-동사 일치 훈련 강화
    → 3인칭 단수 주어일 때 동사에 -s 붙이는 규칙 꾸준히 점검 (He/She/Jerry likes ~).

  2. 부사 위치 연습
    → ‘동사+부사’ 기본 구조 예문 반복 훈련: runs fast / eats slowly / sings loudly.

  3. 의미 있는 문장 만들기 지도
    → 단순히 단어를 나열하기보다, 장소·시간·이유를 덧붙여 확장하는 전략 필요.
    예: Our cat is in the house. / We can measure the pumpkin in the garden.

  4. 철자 정확성 강화
    → pumpkin, measure, favorite 등 낱말 철자 확인 → 단어카드 활용.


3. ★ AI 수업 평가

평가 항목분석 내용
피드백 방식직접 수정(빨간펜) + 올바른 예시 제시 (예: takes off fast)
반응성오류 발생 즉시 피드백 제공 → 실수 유형별 구체적 교정
개인 맞춤성단어 반복 쓰기(연습량 확보) + 문장 확장 지도 병행
정서적 지원“good!”, “4x” 등 긍정 코멘트 제공 → 성취감 강화

4. ★ 종합 정리 (학부모 리포트)

안녕하세요.
김*은 학생은 이번 수업에서 단어를 활용해 문장을 확장하고, 책 내용을 정리하는 활동을 했습니다.
Sentence Expander 활동에서는 “The rain falls heavily.”, “He is afraid of spiders.”와 같이 간단하지만 완전한 문장을 잘 만들어냈습니다.

다만, *Jerry like this song very much.*처럼 주어-동사 일치에서 작은 실수가 있었고, “The airplane fast takes off.”처럼 부사의 위치가 어색한 부분이 있었습니다. 선생님께서 즉시 교정을 해 주셔서 올바른 문장 구조를 바로잡을 수 있었습니다.

『Our Pumpkin』 활동에서는 pumpkin 철자를 잠시 헷갈렸지만, 새로운 단어들을 정확히 쓰고 여러 번 반복하여 익히는 태도가 훌륭했습니다. 단어를 단순히 나열하기보다, “We can measure the pumpkin.”처럼 완전한 문장으로 확장할 수 있도록 앞으로 조금 더 지도할 예정입니다.

★ 긍정적인 점은, 학생이 반복 연습을 지루해하지 않고 끝까지 집중하며 “I like to eat pizza.”와 같은 생활 밀착형 문장을 자연스럽게 만들어냈다는 것입니다.
앞으로는 단어 활용 능력을 넘어서 문장 연결과 의미 확장을 꾸준히 연습한다면, 자기 생각을 더 풍부하게 표현할 수 있을 것으로 기대됩니다.

김*은 학생은 성실하게 과제에 임하고 있으며, 영어 표현력 향상을 위한 기초가 잘 다져지고 있습니다.


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