2025년 9월 19일영어도서관 김*은 Independent 북리포트 & 문장확장지 Sr0.1-0.9 > 학습현황공개

1. ★ 교재 분석

• 대상 학생: 김*은 (여, 9월 19일 학습)

• 교재 활동:
  ① Sentence Expander Worksheet – 단어(Adder word)를 활용해 짧은 문장 확장
  ② Lesson 1 Tell When – 그림을 보고 사건의 순서(first, next, last) 말하기
  ③ 읽기 교재 – 『Pigs』, 『Clifford the Big Red Dog』

• 학습 목표:

  • 짧은 문장을 부사, 형용사, 목적어 등으로 확장하기

  • 사건의 순서를 말하며 시퀀스 어휘(first, next, last) 익히기

  • 책 읽기를 통해 동물, 생활 어휘를 확장하고 스토리 이해력 강화

2. ★ 학습 포인트 및 개선 과정

✅ 실수 유형 분석

✅ 개선 방향 제안

1. 단어 위치 훈련
   → adjective + noun, verb + adverb 기본 어순을 반복적으로 정리하기
   예: cold milk / sings sweetly

2. 철자 확인 습관화
   → nice/nine, bright 같은 혼동 단어는 쓰기 전 소리 내어 읽기

3. 시퀀스 문장 확장 훈련
   → 단순히 first/next/last 단어만 쓰는 것을 넘어서
   First, the leaves fall on the ground. Next, the boy gathers the leaves. Last, he puts them in a bag.
   같이 ★시간 어휘+문장★으로 확장 연습

4. 읽기 연계 쓰기
   → 『Pigs』를 읽고: The pigs play in the mud.
   → 『Clifford』를 읽고: Clifford is big and red.
   → 책 내용을 한 문장으로 정리하는 습관 들이기

3. ★ AI 수업 평가

4. ★ 종합 정리 (학부모 리포트)

안녕하세요.
김*은 학생은 9월 19일 수업에서 문장 확장과 사건 순서 말하기 활동을 진행했습니다.
짧은 문장을 단어를 추가해 “The sun shines bright.”, “They play a fun game.”처럼 점점 더 길고 구체적으로 표현할 수 있었습니다.

처음에는 “The birdsweet sings.”처럼 단어 위치를 헷갈리거나, “nice”를 “nine”으로 쓰는 작은 실수도 있었지만, 교사의 피드백을 통해 곧바로 수정하고 올바른 표현을 다시 적는 태도가 돋보였습니다.

또한 사건 순서를 말하는 활동에서는 “first, next, last”를 잘 활용하며, 그림 속 장면을 순서대로 설명하는 능력이 자라나고 있습니다. 아직은 문장이 짧지만, *First, the leaves fall on the ground. Next, the boy gathers the leaves.*처럼 조금씩 더 긴 문장을 만들어갈 수 있도록 지도하고 있습니다.

읽은 책 『Pigs』와 『Clifford the Big Red Dog』를 통해서도 동물과 일상 표현을 즐겁게 배우며, 책 속 내용을 자신의 문장으로 표현하려는 시도가 나타났습니다.

앞으로는 ★어순 정확성★과 ★문장 확장★을 동시에 강화하여, 더 자연스럽고 풍부한 문장을 쓸 수 있도록 지도하겠습니다. 김*은 학생의 적극적인 참여와 성실한 태도를 계속 칭찬해 주시면 큰 동기부여가 될 것입니다.