2026년 1월12일 중등 1:1맞춤 문법 & 서술/논술글쓰기 Basic 김*민 > 학습현황공개

Report Card – 김*민 (1월 12일)

Grammar

강점

• What / How + be 동사 질문 구조를 전반적으로 잘 이해함

  • What is it? / What color is it? / How old are you? 형태를 반복 연습하며 안정적으로 적용

  • 예: What color is it? – It’s blue.

• be 동사(am / is / are) 선택이 비교적 정확함

  • 단수·복수 주어에 따른 is / are 구분 가능

  • 예: They are zebras. / She is happy.

• can / have 표현의 의미를 이해하고 문장과 그림을 연결하는 능력이 좋음

  • 예: I have many books. / I can sing very well.

보완점

• 의문문 어순에서 간헐적 오류

  • How old is he? → How old he is? 형태로 흔들리는 경우 있음

• 색깔·형용사 문장에서 관사(a / an) 사용이 아직 불안정

  • 예: *It’s blue.*는 잘 쓰나 It’s a blue bag. 확장 시 실수 발생

• 문장을 길게 쓰려고 할 때 주어-동사 연결이 흐트러짐

학교 연계

• 초등학교 3~4학년 영어 1학기 핵심 문법 단원

  • What / How 질문

  • be 동사

  • 색깔·나이·상태 묻기

• 오늘 학습은 초등 서술형 문장 쓰기 + 말하기 평가와 직접 연결됨

향후 과제

• Drill 과제

  1. What is it? / What color is it? 질문-답 5세트 말하기

  2. How old is ~? 문장 5개 쓰기

  3. is / are 빈칸 채우기 문제

Writing

강점

• 그림을 보고 짧은 문장으로 정확히 묘사할 수 있음

  • 예: They are black and white.

  • He is sad. / He is nine.

• **기본 문장 구조(S + be + 형용사)**가 안정적임

• 색깔·나이·감정 표현 등 교과 핵심 어휘 사용이 정확

보완점

• 문장이 대부분 한 문장 단위로 끝남
  → 이유·추가 설명이 부족

• 연결어(and) 사용이 거의 없음

• 단수/복수 확장 문장(They are ~ and ~) 연습 필요

학교 연계

• 초등 3~4학년 1학기 서술형 평가 단원

  • 그림 보고 문장 쓰기

  • 질문에 맞는 문장 답하기

• 학교 시험에서 자주 나오는 1~2문장 서술형 대비 단계

향후 과제

• 문장 확장 훈련

  • 기본: They are zebras.

  • 확장: They are zebras, and they are black and white.

• 감정 + 이유 문장

  • He is happy because it is his birthday.

Grammar-to-Writing Transfer

• 활용 여부 평가

  • What / How 질문에 맞는 답 문장은 잘 연결됨

  • 문법을 한 문장 이상 글쓰기로 확장하는 단계는 아직 초기

• 예시

  • 활용됨: What color is it? – It’s blue.

  • 부족: 질문 + 추가 설명 문장

평가: 부분적 활용

Overall Feedback

• Grammar 요약

  • 초등 3~4학년 1학기 핵심 문법(be 동사, What/How 질문)을 안정적으로 습득 중

• Writing 요약

  • 정확한 단문 작성 가능, 문장 확장 훈련 필요

• Grammar-to-Writing Transfer 요약

  • 문법 이해 → 문장 적용은 가능

  • 문장 연결 단계는 보완 필요

• 오늘 학습은 초등 영어 수행평가 + 지필평가 서술형 대비에 직접적으로 연결됨

종합 성취 평가

• Grammar: A

• Writing: B

• Grammar-to-Writing Transfer: 보통

학부모 보고서

오늘 수업에서는 초등학교 영어 핵심 문법인 What/How 질문, be 동사, 색깔·나이·상태 표현을 중심으로 학습했습니다.
김규민 학생은 그림을 보고 질문에 맞는 문장을 정확히 말하고 쓸 수 있는 기초가 잘 잡혀 있습니다.

앞으로는

• 한 문장에서 끝나지 않고

• and / because를 활용해 문장을 조금 더 늘리는 연습을 통해

학교 서술형 평가와 말하기 수행평가에서 더욱 안정적인 표현이 가능하도록 지도할 예정입니다.