2024년 1월 16일 영어도서관 고*솔 Independent 북리포트 & 문장확장 & 취약문법 10 > 학습현황공개

Book Report - I Really Like Slop!

학습 교재 분석

• 제목: Book Report - I Really Like Slop!
• 교재 종류: 독서 감상문
• 학습 주제: 등장인물의 성격과 새로운 어휘 활용

주요 학습 포인트 및 개선 과정

1. 빨간펜 분석:
   • "Gerald is observant."와 같은 문장에서 등장인물의 성격을 형용사로 표현.
   • 새로운 어휘(예: slop, spicy, sniff)를 문장 속에 적용.
   • 등장인물의 성격을 형용사 "honest," "courageous"로 표현하여 생동감 있는 감상문 작성.
2. 학생의 실수 유형:
   • 어휘 사용 부족: 새로 배운 단어를 문맥에 자연스럽게 연결하는 데 어려움.
   • 문법적 오류: 관사의 사용 및 단어 배치에서 소소한 오류.
3. 개선이 필요한 영역:
   • 등장인물의 성격을 풍부히 묘사하며, 새로운 어휘를 문장에 적용하는 연습이 필요합니다.

AI 수업 평가

• 교사 전략: 등장인물 묘사를 통해 형용사 사용을 강화하며, 학생이 새로운 어휘를 자연스럽게 익힐 수 있도록 지도했습니다.
• 결과물 변화: 학생이 등장인물의 성격을 구체적으로 표현하며, 새 어휘를 문장 속에 자연스럽게 활용할 수 있었습니다.

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교재 13: Sentence Expander Worksheet - 형용사와 부사 활용

학습 교재 분석

• 제목: Sentence Expander Worksheet - 문장 구체화와 어휘 강화
• 교재 종류: 문장 확장 연습
• 학습 주제: 형용사와 부사를 활용한 문장 확장

주요 학습 포인트 및 개선 과정

1. 빨간펜 분석:
   • "Your room is so messy." 문장에서 부사 "so"를 활용하여 강도를 표현.
   • "He hit the drum with a stick."에서 전치사를 사용하여 문장을 명확히 구체화.
   • "My eyes hurt badly."에서 부사 "badly"를 추가하여 상황을 생동감 있게 묘사.
2. 학생의 실수 유형:
   • 형용사와 부사 사용: 적절한 위치에 단어를 삽입하는 데 어려움.
   • 구체화 부족: 세부 정보를 추가하여 문장을 구체화하는 데 미흡.
3. 개선이 필요한 영역:
   • 문장에 형용사와 부사를 활용해 생동감과 명확성을 더하는 연습이 필요합니다.

AI 수업 평가

• 교사 전략: 빨간펜 교정을 통해 문장을 구체화하는 연습을 지도하며, 부사와 형용사의 사용을 강화했습니다.
• 결과물 변화: 학생이 형용사와 부사를 자연스럽게 활용하며, 더욱 구체적이고 생생한 문장을 작성할 수 있었습니다.

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종합 정리

고솔 학생은 이번 학습에서 새로운 어휘와 형용사를 활용한 문장 확장 및 등장인물 묘사를 통해 영어 실력의 큰 성장을 이루었습니다. 선생님은 학생이 문장 구체화와 어휘 확장에서 자신감을 가질 수 있도록 꼼꼼한 피드백을 제공하며, 문장 구조의 명확성과 표현력을 강조했습니다. 이러한 학습 과정은 고솔 학생의 영어 실력 향상에 큰 도움을 주었으며, 앞으로의 성과를 기대할 수 있었습니다.

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