2025년 6울 4일 영어도서관 이*하 Independent 북리포트 > 학습현황공개

 교재 분석

• 교재 제목 생성:
  ★ 「Fly High, Fly Guy!」 Book Report 및 과거 시제 문장 연습

• 주요 문법 요소:

  • 과거 시제 동사 활용

  • 문장 구성 및 독해 요약 (책 내용 기반 문장 쓰기)

  • 책 내용 요약 및 인물, 배경, 사건 파악

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????학습 포인트 및 개선 과정

1. 실수 유형 분류

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2. 개선 방향 제안

• ★ 개념 혼동 해결을 위한 활동
  → ‘He is / She is / They are’ 등 인칭 대명사 + be동사 구조 반복 연습 필요
  → 카드 게임이나 매칭 활동을 활용한 주어-동사 일치 훈련 추천

• ★ 문장 구성 전략 향상 훈련
  → '누가 + 무엇을 + 언제/어디서 + 어떻게' 순서로 쓰는 작문 템플릿 제공
  → 예시 문장을 시각 자료와 함께 정리하는 활동 효과적

• ★ 시제 연습 집중 지도
  → 현재형 vs 과거형 변화 규칙 정리표 제공
  → 자주 틀리는 동사군 중심 미니 퀴즈 진행

• ★ 어휘의미 확장 활동
  → "lost"와 같은 감정 연결형 동사 의미 지도 (예: lose → feel sad)
  → 상황별 어휘 매칭 활동 (예: ‘win/lose’ + ‘happy/sad’ 감정 연결 연습)

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????‍???? AI 수업 평가

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???? 종합 정리 (학부모님께 드리는 리포트)

김*하 학생이 「Fly High, Fly Guy!」 책을 바탕으로 스스로 내용을 정리하고 문장을 완성하는 활동을 했습니다.
이번 활동에서는 과거 시제 동사 활용과 등장인물/배경/사건 요약이 주요 과제로 주어졌는데요,
아이는 전체적으로 책 내용을 잘 이해하고, 영어로 다시 풀어내는 데에 적극적인 모습을 보였습니다.

문법적으로는 ★"He is / They are"와 같은 be동사 구조에서 헷갈리는 부분이 있었고,
'play the soccer'처럼 우리말 표현 습관이 드러나는 부분도 있었지만,
선생님의 꼼꼼한 피드백 덕분에 대부분 스스로 수정할 수 있었어요.

특히 아이가 쓴 문장 중 *"My mom shut the trunk."*와 같이 문장 구성이 자연스럽고 정확한 문장도 포함되어 있어,
영어 문장을 구성하는 감각이 점차 자리를 잡아가고 있다는 점이 인상적이었습니다.

앞으로는 ★동사의 시제 변화 규칙★과 ★주어-동사 일치★를 조금 더 체계적으로 연습할 수 있도록 지도해나간다면,
글쓰기 실력이 한층 더 자연스러워질 것으로 기대됩니다.

김*하 학생이 영어 글쓰기에서 자신감을 점점 쌓아가고 있는 모습이 정말 기특합니다.
이번 활동을 통해 ‘책을 읽고 내 말로 다시 표현하는 힘’을 키우는 첫걸음을 잘 내디뎠습니다.
지속적인 격려와 작은 성공의 경험을 통해, 아이의 표현력은 더욱 풍부해질 거예요!

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