2025년 9월 1일 중등 1;1 맞춤 비문학 최*윤 !! > 학습현황공개

Nonfiction Reading

• 강점:
  오늘 지문 How Animals See Things 및 A Workout for Your Eyes에서 다양한 동물과 인간의 시각 차이와 눈 건강 관리 방법을 주제로 한 설명문을 읽고, 핵심 사실을 잘 이해했습니다.
  · 어휘 학습에서 predator, prey, sense, degree, motion, muscle, focus 등 기본 개념어를 대부분 정확히 매칭함
  · Sentence Practice(문장 배열)에서는 문장의 구조를 잘 잡아내어 의미 전달에 성공함
  · 눈 운동 지문에서는 “focusing, rolling your eyes, writing with your eyes” 등 3가지 훈련법을 파악하고 효과(시력 강화, 근육 강화)까지 연결해 서술 가능

• 보완점:
  · 일부 선택형 문제에서 지시어·세부 정보 참조에서 실수가 있었음
  · 요약 과제에서 단순히 나열식으로 정리하여 원인-결과 관계를 명확히 드러내지 못함
  · 어휘 문제에서 “predator/prey” 같은 반의어 혼동이 있었음 → 문맥 단서 활용 훈련 필요

• 학교 연계 & 난이도 판정:
  이번 지문은 중1 수준 비문학 텍스트로, 사실 정보 파악과 기본적인 주제 이해가 중심이었습니다.
  ???? “이번 지문은 중1학년 수준 비문학 텍스트로, 학교 영어 교과서의 과학·보건 단원과 직접 연결된다.”

• 향후 과제:

  1. 지시어(it/this/that) 추적 연습 – 문장에서 정확히 어떤 대상을 가리키는지 표시하기

  2. 원인–결과 요약 연습 – 눈 운동의 효과를 ‘~하기 때문에 → ~가 좋아진다’ 구조로 정리하기

  3. 어휘 짝짓기 훈련 – predator ↔ prey, sense ↔ motion 등 반대/연관 관계 단어를 함께 외우기

Overall Feedback

최시윤 학생은 사실 이해와 핵심 정보 파악 능력에서 안정적인 성취를 보였습니다. 어휘 학습에 적극적으로 참여하였고, 동물 시각과 인간 시각 비교라는 주제를 흥미롭게 받아들였습니다. 다만, 세부 추론력과 요약 연결력이 부족해 앞으로는 사고 확장형 훈련이 필요합니다. 이는 중학교 내신 독해와 서술형 대비에 직접적으로 도움이 될 부분입니다.

종합 성취 평가

• Reading: B+ 등급
  (기본 이해는 우수, 세부 추론·요약 보완 필요)

학부모 보고서

최시윤 학생은 9월 1일 수업에서 과학·건강 관련 비문학 지문을 통해 동물과 인간의 시각 차이, 눈 건강 운동법을 이해했습니다. 기본 어휘 학습과 사실 파악 능력은 안정적으로 자리잡고 있습니다. 앞으로는 지시어 참조 능력과 요약 정리력을 보완해 나간다면, 중학교 내신 서술형 문제와 고등부 비문학 독해 준비에도 효과적으로 연결될 것입니다.

???? 시윤 학생은 9월 1일에 중1 수준 지문으로 안정적 성취를