2025년 9월 26일 영어도서관 김*은 Independent 북리포트 & 문장확장 Sr0.1-0.9 > 학습현황공개

1. ★ 교재 분석

• 대상 학생: 김*은 (여, 9월 26일 학습)

• 교재 활동:
  ① 알파벳 대·소문자 쓰기 테스트
  ② Sentence Expander Worksheet – 형용사와 부사를 이용한 문장 확장
  ③ Book Report & Spelling Practice – 『How’s the Weather?』 단어 및 문장 학습
  ④ 읽기 교재: 『I See Shapes』, 『How’s the Weather?』

• 학습 목표:

  • 알파벳 대·소문자 정확히 쓰기

  • 문장에 수식어 추가하여 의미 확장하기 (The kind man is talking.)

  • 날씨 관련 어휘와 문장을 읽고, 직접 쓰며 자기 표현력 키우기

2. ★ 학습 포인트 및 개선 과정

✅ 실수 유형 분석

✅ 개선 방향 제안

1. 알파벳 대·소문자 쓰기 훈련
   → 순서대로 쓰는 것 외에 ★짝 맞추기 활동★ (A–a, B–b)로 안정화

2. 문장 확장 전략 강화
   → “short story” ↔ “long story”, “bright star” ↔ “dark star”처럼 반대 의미 어휘로 문장 변형하기

3. 날씨 어휘 활용 심화
   → 단순 묘사에서 확장: It is rainy, so I take an umbrella.

4. 책 연계 표현 강화
   → 『I See Shapes』 → “I see a red circle.”
   → 『How’s the Weather?』 → “It is cloudy today, but it will be sunny tomorrow.”

3. ★ AI 수업 평가

4. ★ 종합 정리 (학부모 리포트)

안녕하세요.
김*은 학생은 이번 주 수업에서 알파벳 쓰기와 날씨 표현을 집중적으로 연습했습니다.
알파벳은 전반적으로 잘 쓰고 있으며, 대·소문자 구별도 가능했으나 일부 글자에서 간격과 모양이 흔들렸습니다. 교사의 교정으로 즉시 개선하려는 태도가 보였습니다.

Sentence Expander 활동에서는 “The kind man is talking.”, “The bright star shines.”와 같이 짧은 문장을 수식어를 더해 확장할 수 있었고, 형용사·부사 활용 능력이 점차 안정되고 있습니다.

또한 『How’s the Weather?』 활동에서는 sunny, rainy, foggy, snowy 같은 어휘를 정확히 익히고, “Today is rainy. Tomorrow will be sunny.”와 같이 시간 표현까지 확장된 문장을 쓰는 데 성공했습니다. 철자(sunny → suny)와 띄어쓰기에서 작은 실수가 있었지만 교사의 피드백을 통해 교정할 수 있었습니다.

읽은 책 『I See Shapes』에서는 다양한 모양을 색깔과 함께 표현할 수 있었으며, 실제 생활 속 사물과 연결하려는 시도가 나타났습니다.

앞으로는 단순 묘사에서 그치지 않고 ★연결어(so, but, because)★를 활용해 문장을 길게 만드는 연습을 이어가면 더욱 풍부한 표현이 가능해질 것입니다.
항상 적극적으로 참여하고, 틀린 부분을 빠르게 고치려는 긍정적인 태도가 돋보였습니다.