2026년 1월 8일 영어도서관 신*움 Advanced 북리포트& 맞춤 취약문법10 > 학습현황공개

???? 교재 1: 문법 및 짧은 글쓰기 문제지 (맞춤형 문법 문제 10선 + 주관식 혼합형)

◎ 교재 분석

• 핵심 학습 항목:

  • 관계대명사 사용 (who/which/where)

  • 현재완료 시제 (have/has + p.p.)

  • 감정 표현 연결어 (so/but/because)

  • 전치사 선택 (to/in/at)

  • 관사 사용 (a/an/the)

  • 명사/형용사 구별 (curiosity vs. curious)

◆ 실수 유형 및 분석

◆ 교사 피드백 분석

• 피드백 방식:

  • ★직접 수정 + 선택지 강조

  • 빨간펜으로 문법 오류 표시 및 짧은 문장 구조 피드백 제공

• 보조 지표 평가:

  • ★반응성: 대부분 문항에 즉각적 오류 표시

  • ★개인 맞춤성: 초급 수준(A2.2)에 적합한 피드백

  • ★정서적 지원: 동그라미, 체크 등 긍정적 시각 요소 사용 → 정서적 배려 포함

???? 교재 2: Spectrum Writing - Lesson 2: Vary Sentence Structure

◎ 교재 분석

• 학습 주제: 다양한 문장 시작 방식 익히기

• 목표:

  • 문장 길이(짧은/중간/긴 문장) 조절

  • 문장의 시작 방식 다변화 (시간, 장소, 주어, 동사 등)

  • 시각 자료(농장 그림) 묘사 글쓰기

◆ 실수 유형 및 분석

◆ 교사 피드백 분석

• 피드백 방식:

  • ★직접 수정 + 힌트 제공

  • 어휘 수정 및 문장 구조 안내 병행

• 보조 지표 평가:

  • ★반응성: 문장 전체에 걸쳐 피드백 제공

  • ★개인 맞춤성: 반복 오류(관사, ‘there is’) 집중 지도

  • ★정서적 지원: 격려 문구 없음 → 다소 아쉬움

???? 읽기 자료: Mr. Cooper Is Super!

• 연계 가능성:
  해당 도서는 학교생활, 선생님, 과학 등의 내용을 유쾌하게 다룬 챕터북으로
  ★학생이 글쓰기에서 언급한 "science, space, volcano" 등 호기심 주제와 자연스럽게 연결됩니다.

• 활용 제안:
  학생이 좋아하는 주제(과학, 우주 등)를 중심으로 비슷한 장르의 책을 읽고,
  관련 어휘를 활용해 글쓰기 주제로 확장해보는 활동이 효과적입니다.

???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요.
1월 8일, 신*움 학생은 문법 활동과 쓰기 연습을 병행하며 다양한 영어 표현을 익히는 시간을 가졌습니다.

문법 영역에서는 관계대명사, 전치사, 관사 등 기초 문법 요소에 대해 전반적인 이해가 필요한 시점이며,
특히 ‘There is/are’, ‘a/an/the’와 같은 구조에서는 아직 부주의한 실수가 나타났습니다.
하지만 문제를 푸는 과정에서의 반응 속도는 빨라지고 있어 개념 정리가 병행된다면 빠르게 안정될 수 있습니다.

글쓰기 활동에서는 시각 자료(농장 그림)를 활용한 묘사 연습이 중심이었으며,
문장 시작 구조를 다양하게 해보려는 시도가 눈에 띄었습니다.
다만, 문장 연결이나 관사 사용 등 기본적인 문장 구성 규칙이 아직 완전하지 않기에
짧은 문장부터 정확히 쓰는 훈련이 필요합니다.

★ 과학이나 우주, 탐구 분야에 흥미를 보이는 학생의 관심을 글쓰기 소재로 잘 연결해주신다면
동기 유발은 물론 어휘력 확장에도 큰 도움이 될 것입니다.

앞으로도 신*움 학생이 ‘문장 구성력’을 조금씩 키워가며,
자신의 생각을 더욱 풍부하게 표현할 수 있도록 꾸준한 지도와 격려 부탁드립니다.