2025넌 6월 13일 영어도서관 우*석 Advacned 북리포트&취약문법10
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교재 분석 (우*석 학생,
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교재 제목: ★의견 표현, 경제 개념, 시제 적용 중심의 통합 쓰기 훈련 (B1.1~B1.2 수준)★
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학습 주제 및 구성:
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Needs vs Wants 비교 및 의견 서술
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경제 개념(기회비용, 절약)의 개념 설명과 적용
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원인-결과 연결 문장 구성 (because, for example, instead of 등)
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개인 경험을 시간순으로 정리하는 내러티브 쓰기 (First, Then, Next, Lastly)
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◾ 실수 유형 및 분석
문장 예시 | 실수 유형 | 설명 | 원인 분석 |
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Spending too much money may lead to poverty. | ✔ 정확함 | 문장 구조 완전 | - |
People make wise choices → wise choices are made buy people | ★G(수동태 오류)★ | by → buy 오기 / 철자 오류 | (2) 부주의 |
I want gold and Rolex watch. Not necessary things! | ★W(문장 연결 부족)★ | 단편적 나열 → 이유 연결 부족 | (5) 전략 부족 |
He checked up the hotel. → checked out | ★V(동사 어법 오류)★ | 정확한 표현은 check out of | (3) 개념 혼동 |
Entertainment is fun because it make people happy. | ★G(주어-동사 일치)★ | it → makes | (2) 부주의 |
◾ 개선 방향
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★수동태 구조 복습★
→ 주어 전환 + be + 과거분사 정리 / by 사람 사용 정확히 구별 -
★어휘 선택 + 연결어 사용 훈련★
→ 예: Instead of A, I B / For example, I like... -
★현재/과거 시제 일치 점검★
→ 경험담 서술 시 모든 동사 과거형으로 통일 -
★개인 내러티브 쓰기 전략★
→ 시간 접속사 First / Then / Next / Finally 구조 반복 적용
→ 장소 표현, 감정 표현 추가로 문단의 깊이 확장
◾ 교사 피드백 분석
항목 | 평가 내용 |
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★피드백 방식★ | 직접 수정 + 단어 대체 및 연결어 제안 (예: for a long time, of the hotel) |
반응성 | 문법 오류와 어휘 혼동에 즉각적 피드백 제공 |
개인 맞춤성 | 문법 수준과 어휘 선택 모두 B1.1~B1.2 학습자 수준에 적절 |
정서적 지원 | 부분 체크는 있으나 격려 표현 부족 → “좋은 문장이에요!”, “생각이 잘 드러났어요!” 등의 피드백 추가 권장 |
✅ 종합 정리 (학부모용 리포트
안녕하세요. 우*석 학생의 6월 13일 영어 학습 내용을 정리해드립니다.
이번 활동은 단순한 문장 쓰기를 넘어서, *경제 개념(Neeeds vs Wants, Opportunity Cost 등)*에 대한 자신의 의견을 영어 문장으로 표현하고, 자신이 겪은 경험을 시간순으로 정리하여 서술하는 데 집중된 수업이었습니다.
준석이는 “People must have water to live.”, “Spending too much money may lead to poverty.” 등 단순하지만 명확한 문장을 잘 구성했고, 의견을 말할 때는 “I think saving money is more important.”처럼 자신의 생각을 영어로 표현하려는 적극적인 태도를 보였습니다.
또한 개인 서사에서는 First → Then → Next → Lastly 구조를 활용해 여행의 흐름을 시간 순으로 잘 정리했으며, 단어 선택도 비교적 자연스러웠습니다. 다만 일부 문장에서는 주어-동사 일치(make → makes), 수동태 철자 오류(buy → by), 숙어 표현(check up → check out) 등 세부적인 문법 및 어법 오류가 나타났습니다. 이는 중급 수준(B1.1) 학습자에게 흔히 발생하는 부분이며, 교사의 꼼꼼한 교정을 통해 바로잡히고 있습니다.
앞으로는 ★이유를 덧붙이는 문장 구조 훈련★과 ★어휘 선택의 정확성★을 함께 다듬는 연습이 병행된다면 더욱 완성도 높은 글쓰기가 가능할 것입니다. 특히 “왜 그렇게 생각했는지”를 영어로 풀어 쓰는 활동을 꾸준히 이어가면 표현력과 사고력 모두 탄탄하게 성장할 수 있습니다.
준석이는 문장을 구성하고 자신의 생각을 영어로 표현하려는 의지가 강한 학생입니다. 부모님께서도 아이가 쓴 글을 함께 읽어보시고 “왜 이렇게 썼어?”, “이 문장 다음엔 어떤 일이 있었어?”와 같은 질문을 던져주시면 사고 확장에 큰 도움이 됩니다.
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