2025년 8월 5일 영어도서관 &특목고반 김*윤 Star 북리포트 &취약문법10 > 학습현황공개

학생 정보

• 이름: 김시윤 (익명 표기: 김*윤)

• 성별: 여

• 학습일: 2025년 8월 5일

• 학습 수준: A1.2 ~ A1.3 (교재 및 문항 난이도 기준)

• 사용 교재: Spectrum Writing Grade 4, 맞춤형 문법 문제지

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???? 읽은 책

• 책 제목: Franny K. Stein: Attack of the 50-ft. Cupid

• 저자: Jim Benton

• AR 정보:

  • BL: 4.6

  • Lexile: 740L

  • AR Points: 1.0

  • 퀴즈 번호: F4302

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???? 학습 내용 요약

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???? 학생 활동 분석

1. 시점 전환(Point of View) 활동

• 1인칭 vs. 3인칭 쓰기 모두 시도함

• Lou → Mom의 시점 전환 시, 대명사/동사 시제 오류 발생 (예: he would have vs. have 등)

• 서술 전환이 어려운 고급 수준의 작업이지만, 이해도와 시도는 매우 훌륭함

✨ 교사의 코멘트:
“Tell me the truth!” 등 대사 활용 → 이야기 확장력 우수
감정 표현도 충실함 (ex: “She was shocked.”)

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2. 문법 퀴즈 (맞춤형 10선)

• be 동사 / 일반동사 / 시제 등 모두 포함

• 예: “She ___ a rabbit.” → has 정답

• 철자 오류보다는 구문 오류 중심 (ex: can watering → can water)

✏️ 오류 예시:

• "The girl has flowers and can watering a watering can." → can water

• 전반적으로 오류 수는 적고, 교정 후 이해력도 잘 반영됨

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3. 질문 기반 서술 활동 (3문장 이상)

예상 질문:

• What is the boy doing?

• What does he feel?

• What can you see around him?

작성 예시:

• “He is playing a boardgame.”

• “He feels happy.”

• “I can see phones around him.”
  → 기본적인 질문-응답 구조에 익숙하며, 문법적 정확도도 높음

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✅ 총평 및 추천

???? 강점

• 문법 구조의 이해도 높고, 반복 오류 적음

• 시점 전환, 대사 활용 등 고급 쓰기 활동에서도 적극적인 참여

• 표현 어휘가 풍부해지는 중 (ex: "He suddenly started crying", "Everyone were happy")

???? 다음 목표

• 시제 일치 더 강화 (예: was vs. were, has vs. have 등)

• 구동사 / 조동사 활용 연습 (ex: can + 동사 원형)

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???? 학부모용 리포트 요약

안녕하세요!
김*윤 학생은 이번 수업에서 고학년 수준의 문장 구조 훈련과 고급 쓰기 활동에 도전했습니다. 특히 “시점 전환(Point of View)” 활동에서는 주인공이 아닌 엄마의 시각에서 이야기를 다시 쓰는 어려운 작업도 훌륭히 수행했어요. 또한 단순한 문장 생성에 머무르지 않고, 인물의 감정이나 행동 변화를 표현하는 능력이 돋보였습니다.

문법 퀴즈에서는 전치사, be동사, 문장 배열 같은 핵심 문법 요소를 정교하게 연습했고, 대부분의 문항에서 올바른 답을 제시했습니다. 다만 조동사(can, will 등)와 본동사의 활용 관계에 대해서는 추가 복습이 필요해 보입니다.

무엇보다도 가장 인상적인 부분은, 문장을 만드는 데 주저함이 없고 논리적 흐름을 갖춘 확장된 이야기 쓰기에 적극적으로 참여했다는 점입니다.
이러한 태도는 앞으로의 영어 실력 향상에 큰 밑거름이 될 것입니다.

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