2025년 8월 8일 영어도서관 이*산 Independent 북리포트 > 학습현황공개

 교재 분석 (이*산 학생 / 남 / 2025년 8월 8일)

???? 교재 및 활동

• Spelling Practice: ‘contest, recipe, case, strange, problem, groanly(올바른 철자: groan), again, secret’ 등의 단어 철자 연습

• Book Report: 『Pete the Cat and the Sprinkle Stealer』 중심 어휘 학습 및 문장 만들기

• 단어-문장 연결 활동: 새 어휘를 활용해 4개의 예문 작성

• 읽기/쓰기 통합: 책 속 상황·어휘를 기반으로 문장 구성

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???? 실수 유형 및 원인 분석

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????‍???? 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: 직접 수정 + 오답 밑줄 및 정답 제시 + 일부 한글 설명

• 보조 지표 평가:

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???? 학습 포인트 및 개선 방법

1. want to + 동사원형 + a/an + 명사 구조 숙달

   • 예: I want to read a book / I want to make a cake

   • 역할놀이로 ‘I want to…’ 표현 반복 사용

2. 전치사 ‘at/in/on’ 연습

   • ‘look at’, ‘in the box’, ‘on the table’ 예문 쓰기

   • 그림 카드로 사물 위치 말하기

3. 동사 시제 구분

   • 현재형 vs 과거형 비교표 작성

   • 게임 형식으로 ‘present or past?’ 구분 퀴즈

4. 철자 훈련

   • ‘strange’, ‘secret’, ‘again’ 등 철자 카드를 만들어 매일 3회 읽고 쓰기

   • 어려운 단어는 모음/자음 단위로 나누어 쓰기

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???? 종합 학부모 리포트

안녕하세요.
이*산 학생은 오늘 철자 연습과 새로운 어휘 작문 활동을 했습니다. 철자 연습에서는 ‘contest, recipe, case, problem, secret’ 등은 잘 썼지만, ‘strange’에서 불필요한 ‘t’를 붙이거나 ‘groanly’처럼 단어 구조가 어색하게 쓰이는 경우가 있었습니다.

책 보고서 활동에서는 새로운 단어를 사용해 문장을 만들었고, ‘I saw a strange bird’처럼 교정 후에는 문장을 올바르게 표현했습니다. 다만 ‘want to + 동사’ 구조나 관사(a/an) 사용이 누락되는 경우가 잦아 이 부분은 지속적인 연습이 필요합니다.

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