2025년 8월 7일 영어도서관 설*채Super 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

1. 교재 분석

• 주요 교재/활동:
  ① Mr. Putter & Tabby: Pick the Pears 읽기
  ② 비유(Simile) 문법 연습지 (B1.1 수준)
  ③ Owl Diaries: The Wildwood Bakery 읽기 후 Book Report 작성 (AR 2.8)

• 핵심 문법 요소: Simile(직유) 표현 연습, 감정·상태를 묘사하는 문장 만들기, 주어·동사 일치, 어휘 다양화

• 제목 제안: ★“비유 표현과 창의적 독서활동을 통한 어휘·문장력 강화”★

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2. 학습 포인트 및 개선 과정

실수 유형 및 예시

• G(문법):

  • “like a thunder” → “like thunder” (관사 불필요)

  • 동사 시제 혼동: “Carrot muffins are delicious” → 이야기 시제 일관성을 위해 “were” 사용 필요

• V(어휘):

  • Book Report에서 반복적 단어 사용(“good relationship” 반복) → 동의어 활용 필요

  • 형용사 표현이 단순 (“kind”) → 교사 피드백으로 ‘considerate, caring, lovable’ 제안

• W(작문):

  • 문장 연결 시 접속사·전치사 생략(“Lucy lives next door Eva” → “next door to Eva”)

  • 어색한 어순(“a sweet shop sell many items” → “a sweet shop that sells many items”)

실수 원인 분석

1. 이해 부족: Simile 관사 사용 규칙 이해 미흡

2. 부주의: 시제 일치 누락(현재·과거 혼용)

3. 개념 혼동: 전치사(to) 생략, 관계절 구조 미흡

4. 전이 오류: 한글식 문장 구조 직역

5. 전략 부족: Book Report에서 단어·표현 반복 방지 전략 부족

개선 방향

• 문법: Simile 관사 사용 규칙 정리, 시제별 예문 반복 쓰기

• 어휘: 캐릭터 성격 묘사 형용사 리스트 작성 후 상황별 적용

• 작문: 연결어·전치사 미니 포스터 제작해 작성 시 참고

• 독서 후 활동: 같은 상황을 다른 표현으로 바꿔 말하기/쓰기 훈련

• 전략 강화: Book Report 작성 전 “표현 금지어” 3~5개 정해두고, 대체 표현 찾아 사용

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3. AI 수업 평가

• 피드백 방식: ★직접 수정 + 힌트 제공★ 혼합

  • 직접 수정: 잘못된 문법에 빨간펜으로 교정 (예: were, to Eva)

  • 힌트 제공: 어휘 다양화 제안(considerate, caring 등)

• 반응성: 즉각적인 체크와 수정

• 개인 맞춤성: 학생 수준(B1.1~B1.2)에 맞춘 어휘·문법 안내

• 정서적 지원: ‘Great!’ 등의 긍정 피드백 제공 → 학습 자신감 형성에 긍정적

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4. 종합 정리(학부모용 리포트)

설*채 학생은 이번 주에 비유 표현(Simile) 연습과 두 권의 영어책 읽기를 함께 진행했습니다. ★문법 활동에서는 직유 표현을 다양한 상황에 맞춰 적용하는 훈련★을 했고, 특히 감정이나 소리를 묘사하는 문장을 스스로 만들어보는 능력이 향상되었습니다. 다만, “like a thunder”처럼 관사 사용이 불필요한 경우를 혼동하거나, 시제 일치에서 현재형과 과거형이 섞이는 부분이 종종 나타났습니다.

Book Report에서는 줄거리 전개를 비교적 잘 구성했지만, 일부 문장에서 전치사가 빠지거나 어순이 어색한 경우가 있었어요. 예를 들어 “next door Eva” 대신 “next door to Eva”로 수정하는 식입니다. 하지만 ★이야기 내용을 정확히 기억하고, 주요 사건을 빠짐없이 서술★했다는 점은 매우 인상적이었습니다.

선생님이 제안한 ‘considerate, caring, lovable’ 같은 형용사를 적극 활용하면 표현력이 훨씬 풍부해질 것으로 기대됩니다. 설*채 학생은 과제를 성실하게 마무리했고, 피드백 후 곧바로 수정하려는 태도가 돋보였습니다. 무엇보다, 책 속 캐릭터의 감정과 행동을 잘 이해하고 자신의 말로 풀어 쓰는 능력이 점점 좋아지고 있어요. 앞으로는 쓰기 전 간단히 사용할 어휘 목록을 미리 정리하는 습관을 들이면, 반복 표현을 줄이고 더 자연스러운 문장을 만들 수 있을 것입니다.

이번 학습을 통해 설*채 학생은 영어 문장을 단순히 이해하는 단계를 넘어, ★자신만의 문장으로 재구성하는 힘★을 키워가고 있습니다. 이 꾸준한 발전이 쌓이면, 더 긴 글을 쓰거나 말할 때도 훨씬 자연스러워질 거라 확신합니다.

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